本期读诗人：郑州龙门实验学校 张艳艳

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

诗词对于孩子学习生活的影响是潜移默化的，从风霜雨露，到草木鸟兽，从家国情深，到塞外战场，感化孩子对天地草木、人生聚散的关怀，诗词能提升孩子的心灵品质，培养他们成为有思想、有感情、有文学修养的人。“为你读诗”栏目，邀请喜爱诗歌的老师，为孩子们读诗、品诗，解读诗词的含义和创作背景，带孩子们走进诗词的世界，让他们真正爱上古诗词，并将优秀传统文化传承下去。

《春夜喜雨》这首诗是杜甫761年在成都草堂居住时所作。诗人在经过一段颠沛流离的生活后，来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。在此期间，他亲自耕作，种菜养花，对自然的风物多有感怀，写下了一系列描写自然风景的作品，其中就包括这首《春夜喜雨》。

这首诗运用拟人手法，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。作品意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首出神入化、别具风韵的咏雨诗，为千古传诵的佳作。

“好雨知时节，当春乃发生。” 首联“好”字含情，赞美春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机，含蓄地传达作者热切盼望春雨降临的焦急心情。

“随风潜入夜，润物细无声。”颔联仍然运用拟人手法。“潜”字写出了春雨来时悄无声息的情态，颇具情趣。“润”字精确而生动地写出了春雨有意“润物”，无意讨“好”，静默无声的特点，赞美了春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的宠爱之情呼之欲出。 “野径云俱黑，江船火独明。”颈联诗人推门而出，伫立远眺，浓云密布，地面天空，野径俱黑。一片漆黑之中，却有江船上的一处光亮，给黑暗的雨夜增添了几分暖意和生机，饱含了诗人的惊喜之情。

“晓看红湿处，花重锦官城。”尾联写想象中雨后清晨锦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。最能代表春色的花，也带雨开放，红艳欲滴。所以诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城定会汇成花的海洋。

诗人按着期盼，再到听觉、视觉，然后再到想象，描写了春夜喜雨。时间上从当夜到清晨，空间上从室内到室外、从地面到天空再到江上，有广阔的空间变换。整首诗结构严谨，描写细腻，巧妙地运用了拟人、对比等艺术手法。全诗没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。