栏目记者 李 杨

高质量发展的教育，是百花齐放的教育。在我市，众多学校脚踏实地，躬耕前行，全力为学生发展构建多元平台，不断突出学校的办学特色，持续推进学校教育高质量发展。《校长访谈》栏目将走进百姓心中的优质学校，聚焦教育高质量发展，邀请校长畅谈学校发展践行之路。

“思想文化是学校发展之魂，教师队伍是学校发展之基，特色内涵是学校发展之铭，人文关怀是学校发展之源。”

作为管城回族区一颗冉冉升起的新星，郑州一中教育集团紫荆中学秉承“格物致知、诚意正心”的校训，以“办好人民满意教育”为核心，全力推进学校高质量发展。

学校党支部发挥党建把握方向、引领思想、凝聚精神、推动发展的积极作用，让党建与学校工作融为一体。坚持走有紫荆精神的团队发展道路，以团队带动个体，以榜样引领团队，扎实推动教师专业发展；坚持以活动为契机，通过“尊重、包容、合作、进取、人文”的紫荆精神引领，提升师德修养，让教育与爱同行。

“教师是教育发展的第一资源，不断加强教师队伍建设是学校高质量发展的关键。”据张军才介绍，学校着力打造一支有高尚师德、有健康身心、有扎实学识、有综合能力、有创新精神的“五有”教师团队。为了让每位教师对体验式教学的理念有更深层的理解与领悟，学校专门邀请各级资深教研员和郑州一中集团校的名师到校进行专家引领，并通过积极跟踪，把课改的理念根植于每位教师的内心。严抓“备、上、批、复、考、析”等课堂常规，紧扣“重点、难点、德点、考点”课堂四点……该校以高质量的课堂为主阵地，在学校内部进行增值性评价，运用多种数据对教师的师德师风、教学态度、课堂教学、教学效果、作业辅导等进行评价，督促教师在反思中改进教学、提升自我。

以教科研的高质量发展促教育教学的高质量发展，紫荆中学树立教科研一体化的工作思路，充分挖掘校内外资源，在已有校本课程的基础上，根据学校、学生的实际对国家课程、校本课程进行编排整合，建构学校认知性基础课程、拓展性探究课程、体验性实践课程完整系统的校本课程体系。依托区域初中教育教学质量提升工程团队孵化项目与专业成长项目，学校还积极组织全体教师分年级、分学科积极学习《备课专业化》书籍，并以教研组为单位积极学习探索新课标，进一步提升全体教师的教研能力。在前期科研积累和多种形式教研活动的帮助下，该校有16项课题成功立项郑州市教科研课题。

为进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，学校积极创新德育形式，开展一系列丰富多彩的德育活动，通过不同主题加强对学生在感恩、爱国、安全等方面的教育。“携手参与慈善，共创美好生活”慈善捐款活动、“感恩于心，知恩于行”主题教育、以“孝亲敬老”为主题的重阳节系列活动等，极大增强了学生的爱国情怀，帮助学生发展良好的人格品质。

围绕“内省驱动”的德育特色，学校着力深挖“内省文化”的核心精髓，通过形式多样的晨会、课程、综合实践活动、节日活动等，将“内省文化”渗入每名师生的内心，班级每天的早文化及行礼文化等得以扎实有效开展。老师们在课堂上通过创设问题情境，引领、激励和唤醒学生学习主动性，小组合作学习成效显著。学校美育活动稳步开展，学生积极参加市、区教育局组织的绘画和书法比赛等活动并获得优异成绩。与此同时，学校科技创新初显锋芒，在教育部白名单赛事第十四届“北斗杯”全国青少年控天科技体验与创新大赛河南省比赛中荣获省一等奖、省三等奖各一名，在国家级比赛中荣获国家级二等奖一名。

体教融合赋能量，乐趣横生促成长。为升华体育的“育人”与“育体”之效，该校积极创新体教融合育人模式，将创新、协调、生态、开放等发展理念与体教融合有机结合，实行“训学”结合、“省校”结合和“精英训练营”的教学模式，实施“一体三环三层级”的融合策略，打造“训练+推广”双基地建设，为学生解决了初升高的升学断档问题，建立健全了“一条龙”人才体系，走出了一条具有紫荆特色的“减负不减质”体教融合之路。学校乒乓球队多次获得省市级比赛一等奖，在全国第一届学生（青年）运动会获得中学组团体第四名的成绩，并被授予河南省“一校一品”示范校荣誉称号。