本报讯（记者 李娜 陶然）5月30日，记者从河南省科协获悉，省科协、省教育厅联合印发通知，共同实施“科学家（精神）进校园行动”。旨在整合调动社会各方资源力量，构建开放协同工作模式，引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索的好奇心。

根据《河南省“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，该行动坚持“请进来”“走出去”有机结合，积极发挥河南省科学家精神宣讲团作用，组织动员宣讲团成员、青年科技工作者、科技辅导员、少先队员、共青团员走进中小学讲述科学家故事。同时，鼓励全省科学家精神教育基地、科普教育基地、科技类场馆等面向中小学校开放。

《方案》提出，建立一批“科学家故事众创空间”。依托全省现代科技馆体系，联合当地中小学校组织开展“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”等品牌活动，定期开展业务指导、交流培训。依托全省“科学家故事众创空间”，培育挖掘一批省级“科学家(精神)进校园”亮点特色学校。此外，还将利用中小学现有读书角、图书架、书报亭，充实科学家故事图书。充分运用课后服务时间，开展科学阅读等项目，不断提升课后服务吸引力。以故事分享会、读书征文等多种活动，开展科学家故事阅读推广。

《方案》还提出，加强科学家精神资源共建共享。搭建省级科学教育资源平台，遴选一批科学教育精品课程、优质科学教育场所资源。建立科学家（科技工作者）、科学课、科学教育场所资源库，有序安排地方及学校选择使用。充分应用国家智慧教育平台科学教育资源，鼓励社会各界制作“科学公开课”“家庭科学教育指导课”。推动省内主流媒体、新媒体平台和公共场所开设科学教育专栏，提供优质数字资源。积极协调“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”原创话剧来豫，让科学大师剧走进中小学校。

近年来，省科协加强科学家精神宣讲团和教育基地建设，大力弘扬科学家精神。其中，推荐9家单位入选全国科学家精神教育基地；组建由30人构成的河南省科学家精神宣讲团；开展弘扬科学家精神“三个一”活动等。