本报讯（记者 王红 张勤）昨日，记者从教育部门获悉，郑州市启动减轻中小学教师负担专项整治行动，明确“减负清单”，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师。

此次专项整治行动将聚焦多个领域，实实在在为教师“减负”。其中，在督查检查评比考核方面，重点排查整治面向学校和教师的督查考核评比事项过多过滥、交叉重复、随意性强，同一层级多部门开展对象相同、内容相近、标准相似的项目活动等问题；教育行政部门以外的其他部门自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项等问题。

在社会事务进校园方面，重点排查社会事务频繁进校园问题；开展社会事务过程中滥用应用程序和工作群组打卡、接龙、做题、拍照、简报等重留痕轻实效的形式主义问题；将社会事务开展情况与学校考核、中小学教师评优评先、绩效考核挂钩问题。

在文件和会议方面，重点排查省委关于文件“十不发”、会议“八不开”有关精神落实不到位问题；除教育行政部门外，其他部门随意印发针对中小学教师的与教育教学无关的文件，或安排参加无关的会议等问题；教育系统内部文件会议过多过滥、层层加码问题。

在报表填写、调研统计方面，重点排查各类报表填写、调研统计等工作过多过滥、重复填写、多头上报等问题；除教育行政部门外，其他部门随意开展以中小学教师为对象的调研活动，不同部门多头和重复调研问题；除统计部门外，其他部门自行设置以中小学和教师为对象进行统计的问题。

在抽调借用中小学教师方面，重点排查未按程序履行借调手续抽调借用中小学教师从事与教育教学无关工作的问题；机关单位长期（超过半年）从基层学校抽调借用中小学教师，违规将“短期借调”异化为“长期占有”问题；部分教师以借调名义不参与具体工作，形成在编不在岗“吃空饷”等问题。

在校园值班值守方面，重点排查中小学校无实际意义的值班值守，安排任课教师值班层层加码、过度防控等问题。

同时，郑州市教育局，各县（市）、区面向社会开通17部专项整治工作投诉电话和邮箱，接受中小学校教师和社会各界监督。