本报记者 李 杨

为进一步落实义务教育英语新课程标准精神，扎实推进初中英语阅读教学的纵深发展，探究在新课标背景下如何实现英语阅读教学创新，促进教师提炼特色教学经验，展示阅读教学成果，12月23日，中国日报社21世纪报社与郑州经济技术开发区教育文化体育局在郑州经济技术开发区第六中学联合主办“用英语讲好中国故事”大英语阅读教学研讨活动。包括河南省10个中原名师初中英语工作室成员在内，来自郑州、焦作、信阳、安阳等地中小学英语教师及其他英语教学爱好者共计600余人参加了此次研讨活动。

据悉，此次活动主要聚焦初中学段大英语阅读教学，通过“课例观摩、专家点评、交流分享”的形式展示如何在大英语阅读教学中融入思政元素，提高学生的英语学科核心素养和用英语讲好中国故事的能力，为英语教育领域的课程思政建设注入新的活力与动力。

河南省基础教育课程与教学发展中心副主任刘俊凯表示，通过英语学习，引导和教会学生用英语讲好中国故事，对于培养合格的社会主义建设者和接班人，具有深远的意义和重要的影响，是每一位英语教育工作者义不容辞的责任和使命。

在教学展示环节，中原名师岳丽鸽初中英语工作室成员、郑州经济技术开发区第六中学教师牛文慧以“讲好中国故事，传承文化精髓”为主题，致力于多维度教学目标的达成，通过构建“校园电视台的‘讲好中国故事’活动”主题情境，巧妙融合非遗文化、古今工艺创新、现代航天科技以及全球文化交流等元素，界定系统且富有吸引力的教学场景。南京外国语学校淮安分校教师周东燕通过河南豫剧，引入非遗的话题。学生通过非遗相关文章的阅读，理解材料主题，获取相关信息，并合理运用阅读技巧，提升阅读能力，同时，培养民族自豪感和爱国主义精神，以及对非遗保护和传承的意识。

郑州经济技术开发区教研教科室英语教研员李艳霞表示，两节示范课活动设计对标，引导学生自主讲授，用中国故事启迪世界的智慧，突出了学为中心的理念，为英语教学中开展课程思政提供了很好的范例与启示。

在经验交流分享环节，来自不同地市的5位老师分别围绕新课标指导下的初中英语阅读教学、“用英语讲好中国故事”校本实践两个方面，分享了如何在英语教学中自然地融入中国故事与思政教育，为教师们提供了宝贵的教学思路与方法借鉴。

活动最后，郑州市基础教育教学研究室中学英语教研员许柯对本次研讨活动进行了全面总结。她充分肯定了此次活动在推动英语课外泛读的积极意义，并鼓励广大英语教育工作者以此次活动为契机，在中原名师的带领下，不断探索创新，促进学生素养的发展，培养出更多具有国际视野和跨文化交流能力的新时代人才。

河南省基础教育课程与教学发展中心英语教研员李景华认为，此次活动为广大英语教育工作者提供了一个良好的交流平台，促进了英语教学与思政教育的深度融合，对提升英语教学质量与育人效果具有积极的推动作用。他希望中原名师能够立足区域，发挥团队的示范、引领和辐射作用，为区域内中小学英语教学的改革与发展贡献智慧和力量，服务于学生的全面发展与终身学习。