诗词对于孩子学习生活的影响是潜移默化的，从风霜雨露，到草木鸟兽，从家国情深，到塞外战场，感化孩子对天地草木、人生聚散的关怀，诗词能提升孩子的心灵品质，培养他们成为有思想、有感情、有文学修养的人。“为你读诗”栏目，邀请喜爱诗歌的老师，为孩子们读诗、品诗，解读诗词的含义和创作背景，带孩子们走进诗词的世界，让他们真正爱上古诗词，并将优秀传统文化传承下去。

己亥杂诗

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”“风”和“雷”，比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的社会变革。在那个时代，封建礼教层层禁锢，思想被严重束缚，就如同沉重的枷锁，锁住了人们前行的脚步。想要让九州焕发生机，只能依靠风雷这样有打破束缚能力的强大力量。

“风雷”之上冠以“恃”字，表明挽救危亡，振兴国家，除了急风惊雷之外，别无他途，足见诗人的敏锐眼光和斗争精神。“万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是令人窒息的沉闷气氛。

当列强的坚船利炮叩响国门，古老的华夏大地面临着“三千年未有之变局”，可清王朝依旧沉浸在天朝上国的美梦之中，对内高压统治，对外妥协退让。在这种背景下，龚自珍的这首诗犹如一道划破夜空的闪电。学术上，“汉学”“宋学”的烦琐考证盛行，知识分子们埋头故纸堆，远离现实问题；经济领域，传统的小农经济遭到西方商品倾销的冲击，却因守旧的政策难以转型；军事层面，装备陈旧、战术落后，与列强的差距日益拉大。而社会风气更是每况愈下，奢靡之风在权贵阶层蔓延，底层百姓则生活困苦，苦不堪言。龚自珍深刻感受到了全方位的衰败与沉闷，所以发出“万马齐喑究可哀”的喟叹。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵千古的名句，“不拘一格”，充分表现了诗人开阔的胸怀，诗人认为，社会变革的力量来源于人才，而朝廷该做的就是不要拘泥于规矩，广纳人才，只有这样，国家才有希望。“劝”字，颇具积极意义。它是奉劝，而不是乞求，显示诗人变革的信心。在国家发展的漫长进程中，人才始终是关键因素，龚自珍深刻意识到这一点，才会向“天公”发出这般急切而又充满希望的呼吁。

这是一首表达诗人政治理念的诗，诗人对清朝当时的社会、政治状况十分痛心。社会如一潭死水荡不起半点波澜，朝堂之上人人明哲保身，一言不发。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的风雷、新的生机，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。

彼时的九州大地虽深陷困境，但诗人的呐喊为后世点亮了一盏希望之灯，让后来者明白，即便身处黑暗，也要心怀憧憬，为打破桎梏、追求光明而不懈努力。就如同历史长河中诸多仁人志士受这首诗的感召，前赴后继投身变革，为民族复兴添砖加瓦。