本报讯（记者 景静 通讯员 申蕊闻）在二七区嵩山路街道望江居社区文化活动室的公告栏上，一张“课程表”随季节更迭不断更新：周一政策宣讲、周二“以歌会友”、周三社区科普大学……社区以“每日一课”的节奏，在“一老一小”间织就了一张有温度的服务网络。

这并非一张机械的“固定课表”，而是以居民需求为导向的“定制清单”。社区通过入户走访、问卷征集，收集到32条“一老一小”的服务诉求：独居老人想学养生知识，家长盼亲子互动平台，孩子渴望科学探索……据此，社区整合资源，将课程与需求一一“对表”。

政策宣讲聚焦养老补贴、医保等高频问题，已覆盖老人200余人次；“以歌会友”从唱红歌到学流行曲，122期活动参与老人人数增长2倍；社区科普大学分设运动健康和中医养生，50期后，超半数老人掌握基础健康技能。

每到寒暑假，课程表不仅“不断档”，更因大学生志愿者的加入“焕新升级”。“阅芽共读社”里，孩子们跟着大学生志愿者听“航天系列绘本”故事，动手折“纸火箭”；“红色故事漂流会”中，孩子将《小英雄雨来》《鸡毛信》，并分享给社区老人，架起代际沟通桥梁。

“社区科普大学”同样热闹。大学生志愿者开设“智能手机课堂”，教授微信视频、短视频拍摄等实用技能；防诈骗专题课通过案例分析、情景模拟，帮助老人识别“保健品骗局”等套路。

曾经“各忙各的”居民，因课程有了共同话题；曾经“被动接受服务”的群体，如今成了“主动提供者”。10余名参与课程的老人加入“银龄帮帮团”，定期为独居老人送药、理发；近三分之一家长成为活动组织者，协助策划“节日特色课”。从“按表上课”到“按需变课”，望江居社区用一张“课程表”，串起了“一老一小”的需求与回应、参与与共享，书写着社区治理的温暖答卷。