本报记者 周 娟 通讯员 张 娜

河南省小学德育示范学校、河南省语言文字规范化示范学校、郑州市师德先进集体、郑州市绿色学校、全国“2015~2016年度梦想课程示范校”、郑州市首届“书香校园”、“郑州市家庭教育实践基地”、“郑州市中小学生运动处方体育教学模式示范学校”、“教育部学生自主能力培养研究实验学校”、“十二五”语文教师专业发展工程基地校、全国校园足球特色学校、河南省小学德育实验学校……中原区华山路小学，这所人文氛围浓厚，坚持全面育人的智慧校园，早已成为中原教育的一张名片。

正如华山路小学校长周芸所说，作为书香校园，学校主张让孩子身心得到和谐发展的“和悦”教育，致力于孩子多元化的发展，用智慧教育为他们启迪有梦想的未来。

书香满园浸润心灵

伴着稚嫩的“读书时间到了，请同学们安静读书”的童声，每天二十分钟的午读时间，是华山路小学全体学生跟着音乐诵读国学经典的时间。让学生伴随经典成长，让经典浸润学生的心灵早已成为学校的标志之一。

学校致力于“和谐书香校园，师生愉悦成长”的办学目标，校园里每一面会说话的墙壁，纷纷传递阅读的信息；丰富多彩的班级文化，增添了阅读的氛围；由学生自带图书而成的班级图书角，丰富了学生的阅读资源；诚信读书厅，成了学生自由阅读的天地。触摸式阅读机里丰富的阅读内容和新颖的阅读体验让学生更爱读书了，学生从被动的读书转为主动阅读，一本本书籍陶冶了学生的性情，激发了学生的学习兴趣。而学生因为兴趣而读书，读思结合、读写结合、读书结合都成了习惯。

丰富的活动更是不断提升学校阅读氛围。每年10月，全校朗诵比赛，不仅激发学生读书的兴趣，更培养学生热爱祖国语言文字的情感；每年12月，“青青草剧社”准时演出，课本剧纷纷搬上了舞台，学生在演出中学习语言、运用语言；每年阅读节上，学生采用表演、朗诵、小品等形式汇报演出。今年以“郑州文化”为主题的“品华夏之韵，润多彩童年——走进郑州文化读书节成果展示”活动上，不论是动态的歌舞表演，还是静态的“最美郑州”摄影展、手抄报、诗歌、书签、征文等内容，将学校的阅读教育特色展现得淋漓尽致；学校还定期评选 “阅读之星”“书香班级”“书香家庭”，在升旗仪式、学期末、阅读节上进行表彰。

持续长期开展阅读，师生阅读的书目多了，家长亲子阅读的积极性也提高了，阅读教育的开展，带动了学校、带动了家庭，形成了良好的阅读氛围。

“一个孩子走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。” 学校副校长费颖表示，学校致力于通过阅读教育，全面提高师生的综合素质，营造充满书香的校园氛围，把学校打造成一所图书馆中的学校。未来三年，学校将积极创设更加适合阅读的校园环境，让孩子在自信、成功的愉悦中健康幸福地成长。让阅读，为每一个孩子的人生打下坚实的基础。

“和悦”教育成就梦想

小组合作，互动游戏……一堂课，孩子们两人对学、六人群学，整个课堂紧凑而热烈，务实而高效。在华山路小学，这样生趣的课堂只是该校“动感课堂”的一个缩影。在这里，学生早已习惯了 “围坐式”上课。自该校被确定为课改实验校以来，就走上了课堂变革的快车道，探索出适合该校的课堂教学模式——“和悦”课堂。

琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐愉悦；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐愉悦；政通人和，安定团结，这是社会的和谐愉悦。在华山路小学，“和悦”教育的办学理念，就是让孩子身心得到和谐发展的教育，构建“和悦文化、和悦课堂、和悦课程、和悦艺术、和悦评价”教育框架，创建适于师生成长的和悦校园，是让孩子快乐、幸福的教育，是让孩子追求理想、从优秀走向卓越的教育。

“家长观摩”“区内交流”“专家引领”“外出展示”……教师们积极参与课堂改革，不断尝试各种课堂教学探究，一批教师脱颖而出，取得了优异的成绩。这一年里，学校参加了第五届、第六届全国“智慧课堂”展示交流活动，汪霞、贾慧、王慧芳、武颖颖等教师分别获得全国大赛一、二等奖。中央电视台还对该校“和悦课堂”进行了专访。在采访中，校长周芸针对课改中如何引领教师更新教育观念、改变课堂形态、以点带面形成模式等方面进行了详细的介绍。

而作为“梦想课程示范校”，随着梦想课程的深入开展，学校各学科教学活力无限。

“梦想课程”让孩子真正成为了课堂的主人、教室的主角。教师在课堂上成为参与者、引领者和陪伴者，充分依靠并信任学生；学生是学习真正的主人，自主探究，团队合作，自我觉察，自我教育，学生学得积极主动；课堂有规则无答案，有协作无权威，有创新无批判，在轻松的游戏和体验中，学生学会了未来生活所必备的知识和能力，可谓小课堂大世界，小课堂大人生；学生快乐学习、享受学习的精神状态让人看了动容，一个个自信、从容、有尊严的生命个体绽放了生命之花。

多元课程多彩未来

有脍炙人口的《蜗牛和黄鹂鸟》《小叮当》，唯美的《风动草》，有独奏《故乡的原风景》、二重奏《啄木鸟波尔卡》，还有七重奏《丰收之歌》……在今年5月，华山路小学举办的“聆听泥土的声音·倾听大自然的回响”——“红领巾相约中国梦”首届陶笛专场音乐会上， 孩子们用大小不同的陶笛演绎了十二首曲子，旋律优美，笛声悠扬。

立足于本校实际，准确定位办学特色，华山路小学倾力打造艺术教育，积极开展小乐器进课堂活动，而陶笛以音色优美、简单易学、方便携带等优点成为学校重点推行的艺术课程，并在全校普及推广。学生在陶笛演奏中加深对音乐的理解，在乐器演奏中增强动手操作能力，获得音乐审美体验。

陶笛只是学校丰富校本课程的其中之一，根据孩子的兴趣爱好，充分挖掘教师的潜力，学校还开设了阅读、数独、象棋、击剑、足球等40余门校本课程，安排在每周五下午的第二节课进行。此外，丰富多彩的社团活动张扬了孩子的个性，激发了孩子的自信。

“我发现创客不仅有意思，还挺有用的，我们家的台灯我都会修好，我还加了个红外感应器，晚上上厕所它会自动亮。”“创客无处不在，学习的这些电路和小原理在生活中经常会发现，仿佛生活都变得清晰明了。”从投石器、火柴火箭、机械小青等到踏板机器人、放生机器人……这个学期，华山路小学一共开展了十三次创客课程，课程一步步深入，“小创客”也一步步成长。 如果说，孩子内心成长不能直观看到，但孩子各种能力的成长是那么清晰。

而作为全国校园足球特色学校，伴随课堂改革、校本课程的有序开展，学校的体育、艺术工作以校园足球为核心，篮球、乒乓球、跳绳、啦啦操等同步开展。借助丰富的足球活动，学校还开展了校园足球绘画及手抄报评比等活动，充分发掘了孩子的创造力和无限的潜能，可谓体育、艺术双丰收。

华山路小学建校时，时任国家教育部副部长赵沁平题词：“把华山路小学办成一所让人民满意的小学。”学校从建校之日起就确定了高起点、高品位、高质量的办学方针。和谐，欢悦的校园环境，一所魅力无限的学校，一个致力于学生全面身心发展的家园，成为众多教育界人士心中学习的榜样和办学梦想。