掌握历史事件的时空联系

　　２００７年，河南省历史中招考试仍将实行开卷考试的形式。面对六本书的考试范围，学生们应该从哪里入手呢？怎样做，才能有效地提高考生的应考能力呢？就这些问题，我想和大家共同探讨一下。

　　做好一个“转变”

　　由“死记”转变为“记死”

　　过去学生对课本囫囵吞枣式的背诵，就是“死记”。而开卷考试的试题明显灵活多变，只靠“死记”很难考出理想的成绩。这就要求我们考生在把握历史发展的线索和掌握历史知识框架的基础上，再去对历史知识的主干部分，进行记忆，这就叫“记死”。

　　

　　紧扣两个法宝

　　“六本书”和“历史说明与检测”

　　学生手中的课本是依据课标编写的，而课标又是中招命题的惟一依据。“历史说明与检测”是河南省历史教研室依据课标和各个版本的教材编写的我们本省本年的中招考试说明。应该说是我们复习考试的指挥棒。

　　

　　注意三个问题

　　“时空概念”、“知识的重新组合”、审题答题能力

　　１．“时空概念”，在这里是指历史事件的发生时间和纵横联系。因为“时间”是组成历史事件的重要要素。如果各个历史事件之间的先后顺序搞不清楚，就会出现做错题和降低做题的速度。而空间概念主要是指历史事物的纵横联系。如“１９２１年中国共产党成立”这件事，纵向联系的事有马克思主义的传播、中共二大、中共七大、中共八大、中共十一届三中全会等等。横向联系的事有苏俄的新经济政策、一战后，巴黎和会和华盛顿会议的召开等等。如果我们能熟练地掌握重大历史事件的时空概念，将会很大程度上提高我们做题的正确率。

　　２．“知识的重新组合”。由于开卷考试的特点是新颖、灵活、图文并茂，试题的切入点可能会打破我们常规的思维模式，或者可能是我们的思维空白。这就要求我们学生在平时复习时，要多角度、多层次地去理解历史知识的内在联系和实质意义，并且要学会对历史知识进行重新组合，形成自己对某一历史事件的全方位，深入地了解。从而在考场上顺利过关。

　　３．审题答题能力。审题时，一定要读完题、看清题、答题时一定要答准题。还要准确使用历史专业术语，进行有效的表达。

　　郑州三中 李仙红