千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

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　　近日，记者在金水区中方园双语小学“庆六一暨首届经典诗文诵读成果汇报演出”现场，听到该校二年级学生正在背诵古诗词。

　　记者采访了刚刚参加完诵读演出的一个小朋友，他自豪地说：“我现在能背诵五十多首古诗了，我觉得背诵这些古诗很有意思，我想这些对我以后应该是有很大帮助的，我会一直坚持下去的！”

　　记者在采访中了解到，很多家长对此都表示了极大的肯定。一个姓王的小朋友的家长告诉记者：“学校开展这项活动后，每天接孩子回家，他都吵着叫我陪他一起读古诗。经过一年来的学习，他能背好多古诗了。同时我也发现他变得乖了，更懂事了，也更爱学习了。”带着孩子准备离校的张女士也高兴地说：“经典诵读确实不错，我家孩子现在也能背出好多古诗了，他老师经常跟我说，孩子变化很大，注意力很集中，学习也很用功。而且现在回家也懂得帮我做一些家务活了。”

　　学校张老师告诉记者：“经典诵读活动对孩子是很有好处的。长期实践证明，诵读经典可以让孩子们在记忆的广度和深度方面有很显著的提高。对培养学生的人格、写作阅读水平和对学习的兴趣有很大的帮助。父母子女一起诵读经典，更能增进亲子感情，是很好的亲子活动。”

　　该校负责人告诉记者，从２００５年９月，学校就开展了“中华经典诗文诵读活动”。现在经过将近两年的探索、实践，目前已经呈现浓厚的诗文诵读氛围。儿童诵读经典教育，就是要让儿童在最关键的幼年时段，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。

　　本报记者 李会平