“我校的办学目的就是培养更多更强的高级技工，为社会输送更多的有用人才。”记者从河南工业技师学院了解到，该校每年的招生规模仅在７００人左右，但在校高级技工就占了学生人数的４５％以上。“培养精品学生一直是我们的教学目标。”河南工业技师学院院长阎长安说。

　　具有五十年办学历史的河南工业技师学院，是一所培养高级技能人才的国家级重点公办学院。阎长安介绍，近年来学院紧紧围绕市场，不断改革和创新。适应市场需求，打造精品学生。“紧跟市场，把握需求，切合学生自身情况”的课程改革，使学院的专业设置更趋完善，也为学院迎来了发展的春天。

　　课程改革前，河南工业技师学院的专业主要是纺织一体化、机电一体化等传统专业。随着经济的发展，特别是“十一五”的到来，市场对新型技工的需求越来越大，改革现行的专业课程设置势在必行。改革后的专业主要有数控加工技术、模具设计与制造、计算机网络技术、服装设计与工程、平面设计与创意等２０多个。“专业设置的对路，学生才有出路。”

　　为了把学生培养成高级技术性人才，河南工业技师学院在学生课程安排上也做了调整，理论课程和实践课程的时间比例不再是以前的１：１，而变成了２：３，“这样的调整，有利于培养学生的动手能力，增加他们的实战经验，为毕业后满足用人单位的技术需求打下基础。”除此之外，河南工业技师学院还建立了和各专业相对应的实习基地，“我们学校每个专业都有对应的实习基地。”阎院长说，实习基地的建立，大大提高了学生学习的专业水平，为学生提供了提升专业素质的“舞台”。

　　河南工业技师学院一直都把校企合作当作重点工作来抓，积极引导学生到企业去实习。据阎长安介绍，学院每年都派老师到企业去调研，深入企业生产一线，了解企业对技术型人才的真正需求。同时，学院还聘请企业的高级技师来学校给学生上课，用他们自身的工作经验给学生传授最实用的专业技能“校企合作，给学生和企业提供了‘零距离接触’的机会，有助于学生成长为高级技工。”这些活动的开展，学生的专业技能大大提高，很受用人单位的青睐。阎院长说，今年学院有毕业生７００多人，三月份已被用人单位预定一空了，可现在还有企业来学校招人。

　　只有深刻把握市场的需求变化，学校才能不被淘汰；只有不断提升学生的专业素质，学生才能走得更远。“以市场为导向，是我们的办学理念；打造精品学生，是我们的办学目标。”阎院长如是说。

　　本报记者 王映