近日，河南省新乡市高级技工学校新校区即新乡职业技术学院（筹）正式启用，１．１万名学生入驻新校区。这本是一件值得庆贺的好事，但是对于新乡职业技术学院的教职工来说，更多的却是困惑。

　　因为部分贷款没有到位，新乡职业技术学院（筹）发动全体教职工用个人房产、公积金等为学院抵押贷款，作为“过桥”资金，来帮助学校解决资金短缺问题，完成新校区的建设工作。这种做法，让学院教职工陷入两难境地。

　　

　　学院：采取措施渡难关

　　

　　据了解，新乡市第一、第二、第三技校合并后，于２００２年被河南省劳动和社会保障厅批准为高级技工学校，２００５年新乡市政府决定在这所技校的基础上组建新乡市职业技术学院，总规划占地１９００亩，可容纳学生、教职员工１８０００人。从２００６年６月２５日新乡职业技术学院建设一期工程１３２３亩正式开工，到２００７年１０月２８日首批师生入住，仅仅用了１６个月的时间。

　　在这短短的１６个月里，学院完成了包括近３８万平方米、３０多座包括教学、实训、宿舍、餐厅及相关基础设施在内的各类工程建设。如此快速的进度导致新学院资金跟不上，“我们向开发行贷款３．２亿，但是只落实了１．５亿，目前加上购置设备至少还有四、五千万的缺口，要到学院全部建成那还得一个多亿。”新乡市劳动和社会保障局副局长兼新乡职业技术学院常务副院长、副书记刘文艺说，“还有２５％的工程款没结清，如果年底不结清民工欠款有可能导致民工闹事，影响稳定。”

　　在这种境况下，学院决定发动全体教职工贷款筹备“过桥资金”，让教职工以自己的名义贷款，把贷来的钱用于新校区建设，等学校的贷款下来后或学院有钱了再把钱还给教职工，并承诺两年之内会把这些钱还给他们。

　　学院成立贷款领导小组，并提出四种贷款方式让教职工们选择：用个人公积金贷款，按揭贷款，房屋抵押贷款，个人委托贷款。教职工们只需把身份证、户口本、结婚证等个人材料交给学校，其余的由贷款领导小组具体运作。对于刚招进的毕业的大学生，没有房子，不能抵押贷款的；刚进校没公积金也没法按揭的，可以交两万块钱来代替。

　　随后，学院又提出六条举措强制教职工参加抵押担保。一些教师反映说，如果不交个人材料的话，一是年终取消评先；二是考核不合格；三是降级或高职低聘；四是中级干部不交就地免职；五是两年内不考核，不能参加职称评定；六是两年内不涨工资。许多教师拧不过学校，被迫参加了。

　　

　　教职工：进退两难 满怀忧虑

　　

　　对于学院的这一举措，教职工们有表示理解的，但更多的是担忧。教师胡耀华向记者表达了自己的矛盾心理：“学校盖到这一步了，学生也都招来了，其实哪个老师都想让学校以后更红红火火的，不想在这个时候半途而废，学校将来发展好了，对我们来说也是好事。但假如说领导自己也把握不了学校将来会怎么样，那这就会影响到我们家家户户。我们不想让学校倒闭，但更不想让自己的家庭将来没有一点保障。”

　　有的教师们认为，学校的这一做法影响了他们的工作和生活。教师魏本轩担忧地说：“影响我们的教学，甚至影响我们的后半生。万一学院还不上，我后半辈子就要背着这个债了，那我后半辈子怎么过呢？”

　　一些老师对学校的做法提出质疑：究竟学院规模是否有必要搞那么大？拿老师的个人房产资料强制为学院作抵押担保，有无法律依据？

　　对此，原新乡市第二技校校长闫铁福则说：“大家并没有什么不同意见，已经给大家讲了学院面临的困难，大河没水小河干，校兴我荣，校衰我耻，经过动员大家都是自愿参加的。”

　　

　　扩建校区：应量力而行

　　

　　对于学院资金短缺问题，刘文艺认为，职业教育最大的特点是让学生学技术，学生必须要实际操作，职业技术院校必须要有相应的实验设备，所以国家对教育的投入应向职业教育倾斜。

　　而教职工却认为，这次建校资金出现问题，根源在于扩建校区脱离了自身的经济实力。新校区建设规模太大，用资金太多，远远超过了学院的承受能力。

　　近年来，我国教育事业发展迅速，一些学校由于占地面积小，基础设施老化，校舍面积尤其是教学、实验用房和学生宿舍严重不足，给学校的教学、管理和学生生活带来诸多困难。刘文艺等学院领导认为，扩建校园、建设第二校区成为一些学校的燃眉之急。在扩招的形势下，只能拥有足够的办学空间才可以吸纳足够的生源，不主动拓展办学空间就等于主动把“蛋糕”让给别人。

　　尽管学校校区扩建有其合理性，也有政府部门的大力支持，但是如果不科学规划，可能带来新的资源浪费、巨大债务压力及其他问题。河南省广播电视大学教师李晓靖认为，国家近年来不断加大对职业教育的力度，但是与普通高校相比优扶政策较少，所以在一些职技学校建设中不断出现问题，值得关注。 据新华社