代课教师支撑着偏僻山村的未来和希望。

　　近日，坚持代课２２年的泌阳县马谷田镇马庄教学点唯一的教师徐云玲，被全国网友评选为“２００７年感动中国的‘小人物’”。

　　说到代课教师，很多都市人会觉得这个概念有些陌生，其实，张艺谋导演的电影《一个都不能少》的主人公魏敏芝，就是一名代课教师。代课教师多出现在偏远贫困地区，他们干着一些公办教师不愿意干的教学工作，为农村教育事业无私奉献，却没有编制，拿着只有公办教师工资零头的微薄报酬，有人称他们是“教育界的苦行僧”。

　　国家教育部要求，从２００６年起，代课教师要逐步取消。然而，由于师资缺乏，一些代课教师仍尴尬地坚守在讲台上，他们的生存状态如何？随着代课教师徐云玲入选“感动中国‘小人物’”，一度默默无闻的乡村代课教师浮出水面，引起公众的关注。

　　

　　半农半教

　　

　　对于商城县余集镇杨棚村的村民们来说，代课教师是他们再熟悉不过的人了。村小学眼下有６位老师，其中有３个人是代课教师，并且都是本村人。

　　杨棚村的情况并非个案，看病的多是赤脚医生，教书的多是代课教师，这是经济落后的农村或山区存在的普遍现象。

　　５６岁的文功益已经是第二次在村小学当老师了。早在上个世纪七十年代，高中毕业后的文功益就在村小学当起了民办老师。“在当时的农村，高中毕业就算是有文化的人了，当个民办老师不仅受人尊敬，待遇也不错，除了工资生产队还补给一个人的口粮，还有可能转正，成为公办教师，所以我怀着满腔热忱一心扑在工作上！”这位代课老师回忆说。

　　这样的好光景没过几年，农村实行包产到户，村集体补助的口粮没有了，工资从当年的十几元涨到几十元，有时还不能及时兑现，转正的希望也一年年落空，渐渐地，一些民办教师辞职改行了。家里上有老下有小，生活压力越来越大，十多年后，文功益也无奈地放下了教鞭。

　　此后，文功益打过工经过商，家里的日子过得也还说得过去。不过，３年前当村小学缺人手，校长上门动员他回去教书时，他没有犹豫什么，再次拾起教鞭成了一名代课教师，他毕竟做过十几年的教师，对教育始终有一种质朴的责任感和使命感。

　　现在，除了每月２００元的工资外，身为代课教师的文功益没有任何养老和医疗保险等福利待遇。“其实我并不是为挣这点工资，反正老了也干不了啥了，我就只当是来发挥余热，总不能睁眼看着村里的孩子们因为没有老师教去当文盲吧！”他说。

　　和别的农民一样，代课教师也有一份责任田。由于当代课教师的那点工资很难养家糊口，为了缓解生活困难，放学后，他们就直奔田间地头继续干农活。待遇低，既是教师又是农民，是每个代课教师不得不面对的尴尬。

　　“拿起锄头当农民，放下锄头当教师”，这种半农半教的生活，是大多数农村代课老师的生存常态。到了寒暑假，很多代课教师还要外出打工，以挣些零花钱补贴家用。

　　

　　替补队员

　　

　　２０００年９月，在第１６个教师节来临之际，我省最后一批民办教师４．４万余人全部转为公办教师。从此，具有４８年历史的“民办教师”一词在河南成了历史。

　　杨棚小学原有的３名民办教师先后转为公办教师，但教师队伍不稳定的状况一直难以改变。校长张德福告诉记者：“我们学校曾经几十年没有分配来一个公办教师，后来，陆续分来几名中专师范毕业生，都是坚持了一两个学期就申请调走了，他们受不了这里的清苦。在公办教师无法补充的情况下，招聘代课教师，是为了确保山村的孩子都有学上的无奈之举。”

　　记者看到，杨棚小学没有硬化的教室，地面凸凹不平，墙上的黑板油漆斑驳，房梁的椽子已经生虫了，课桌凳有些破烂。“我们村四面环山，离镇里有１８里路程，外面的老师不愿意来，５年里接连换了６个教师，都待不长！”住在杨棚小学旁边的村民雷程章说。

　　商城县政协办公室副主任林友森曾在教育部门工作多年，对代课教师的情况颇为关注。他认为，代课教师的出现，与农村的师资困境和教育投入有着直接关系。商城是个国家级贫困县，由于经济发展滞后，机关事业单位的工资常常发放不到位，对农村学校的教育经费投入更是不足。许多大中专师范毕业生不愿到条件较差、交通不便的农村学校任教，偏远的农村学校师资严重缺乏，只好以很低的工资从当地聘请初、高中毕业生作为“替补队员”，于是，代课教师便像韭菜一样层出不穷。

　　在很多师资缺乏的农村地区，代课老师仍然充当着“顶梁柱”的角色。前不久，国家教育督导团对全国６个省１５县的调查发现，农村教师的缺编情况十分严重，在中西部地区，农村教师的空编率高达４３％，有些地方甚至出现了“体育就是跑跑步”、“爷爷奶奶教小学，五个老师七颗牙”的情况。

　　

　　乡村蜡烛

　　

　　尽管代课教师的水平参差不齐，但他们确实缓解了农村落后地区教师短缺的燃眉之急，支撑着偏僻山村的未来和希望。在爱好文学的林友森笔下，代课教师被誉为“乡村蜡烛”。

　　这些平凡的代课教师，圆了一个又一个学子的求知梦，却拿着只有公办教师工资零头的微薄报酬，他们没有机会评职称，没有机会取得教师资格证，没有教师的身份，没有医疗保障，却承担着和在编老师同等的教学任务。谈到这里，张德福校长的眼睛湿润了：“我们在编老师的工资是靠财政部门转移支付的，每月能拿上千元，代课老师的每月工资仅有２００元，就这还是在以前的基础上增加的，因为财政不负担代课老师的工资，由学校从有限的教学经费里开支，我从内心里觉得亏待他们了……”

　　代课教师们一边辛勤耕作农田，一边教书育人，日子过得很艰难，不过，他们也有别人体验不到的快乐，因为学生没有忘记他，这让文功益很是引以为荣。他教的学生有的考上大学本科，有的做了政府官员，他说自己对教书和孩子们已经有了很深的感情，４８岁的代课教师余世升看上去更像一个朴实的老农民，他脸上皱纹密集，背也驼了，他说：“都是本村本土的，我们谁也不讲条件，把课代好，才能对得起孩子和乡亲！”

　　虽然待遇很低，代课老师对教学却很认真负责，这一点让村民雷程章记忆犹新。杨棚小学以前有一位年轻的代课教师余丽萍，她的教学成绩年年都排在全镇前一两名，可惜的是她不是公办教师，结婚后就远走他乡，离开了讲台。

　　

　　逐渐淡出

　　

　　随着代课教师徐云玲入选“感动中国‘小人物’”，乡村代课教师也引起了大众的热议。

　　搜狐网友认为：农村代课教师的专业水平普遍偏低。有的只有初中文化，有的连初中也没有上。由于自身知识结构的原因，很多人并不适应实施素质教育的要求，对不合格的代课教师应予以清退，同时，通过转岗培训、招聘，将确有实力的代课教师吸纳到国家正规教师队伍中来。

　　大河网友认为：大量教师集中在条件相对较好的城镇，城乡教学质量的差距，使越来越多的农民将孩子送到城镇里上学，影响了农村孩子享受教育的公平。农村的人们居住相对分散，如果推行“大村庄”，使农民集中居住，农村优秀师资无法引进、代课教师的教学质量难以保证的难题将迎刃而解。

　　省社科院一位不愿意透露姓名的专家认为，如果继续有代课教师存在，那么代课教师就长期得不到合理的薪酬。理性地去分析，代课教师只能是一个“过渡性”的概念，随着社会的发展，他们退出历史舞台将是大趋势。

　　提高农村教育质量，教师是关键。国家教育部要求，从２００６年起，我国将逐步取消代课教师，其中素质较高者可以通过招聘，取得正式教师的资格。鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村任教。

　　据了解，在一些经济发达地区，代课教师已经逐渐淡出了公众的视野。重庆市对优秀的代课老师采取公开招考的方式转为公办教师，不合格的教师被解聘时给予一次性补偿，现在，重庆已经没有了代课教师。

　　本报记者 余英茂 文／图