后辈之学

袁 岳

我的司机是80后，我说出的几乎任何的东西他都可从网上一会儿就查出来，而且还知道一大堆从赛车、新歌、股票、电视节目、新菜、软件的信息。坦率地说，他不只是给了我很多帮助，也是我很出色的老师，激励我学习很多新东西。我发现80后和90后在很多领域的知识远远多于前代人，尤其是关于娱乐、网络、游戏、IT科技、新学习方式、魔幻等等。在这些方面，有优势的不是前辈而恰恰是后辈。

如果你是一位父亲，如果你不知道你小孩玩的东西，你大概很难明白他，也很难和他对话；如果你是一位领导，你能使用的信息获得方法比员工还少，你大概会显得刻板与无趣很多，那么你也很难得到员工真诚的信任。尤其从80后开始因为他们在获得的信息收集工具多样与所选择的信息获得渠道上更加有发言权，所以他们自小就拥有更多的信息，多的见识与多的视角。如果说，80后前的人们主要是经验与知识之学，而80后的人就很显然的是信息与见识之学。如果论新鲜东西的接触与吸收能力，他们就显著地超过了前代人。

人们在向前辈学习方面其实没有太严重的心理障碍，但是人们主动而且自觉地向后代学习则不一样，即使后辈有显著可学习的东西，前辈的人总是放不下端起的架子。我认为其实，前辈向后辈学习是更容易的：其一是前辈中大部分人有后学的心理障碍，所以难得的前辈学习者会得到后辈特别的欣赏，教授的积极性会很高；其二前辈后学能限制地使得自己融合于后辈，从而表现出在动员、沟通、管理中的优势，而这种优势会加强我们在后辈中的地位，从而获得更好的正循环；其三前辈后学并不是简单的与后辈一致，而是更好地理解与接近后辈，更好地协调后辈，后学是一种持续使自己的心态保持开放与进取的姿态，你可以后学一辈，而且可以持续后学几辈，因此可以大大地保持了人的心态与行为模式上的跨代特性,后学是一件有意思的事情，我自己很享受后学，在更多年轻的同事、朋友、观众、博友中学习到很多新鲜的知识，从而能更加见怪不怪，更加能探索与尝试，也能更多地理解与走近更年轻的朋友。有的时候我看着那些比我小而心态又比我衰老的朋友，其实我知道他们的问题在于他们缺少后学，缺少把自己放小，把后辈当作师傅和老师的心理能力，因此他们就把自己废了，或者残了。