一个朋友曾问我：“你当了教师，感受最深的是什么？”我并没有立即回答，反而问道：“你对自己的孩子付出最多的是什么？”她不假思索地说：“当然是爱了。”是啊，正因为有了父母的爱，才会有孩子的欢声笑语，才会有孩子的健康成长。同样，作为教师，只有对学生付出了爱，才会有桃李芬芳，才会有国之栋梁。

记得一次语文课，我布置了一篇写话，等收交时，发现有大部分学生没有做完，更有一名成绩优秀的学生未动笔。我怒视着他，厉声地说：“没做就出去！”此时，我已无计可施，到了声嘶力竭的地步了。可后来的一件事却给了我深刻的教育。一次我在老教师班里听课，上课铃响了，一位学生还伏在桌上不抬头。只见老教师走近那位学生，抚摸着他的头，心疼地对大家说：“王明同学感冒了好几天，怕耽误上课，仍然坚持坐在教室里，他是个多么好的孩子啊！”一句体贴的话语，让全班同学的目光都投向了老师。

我当时万分羞愧，老教师的爱生之情拨动着我的心弦。我想：我和老教师的差距仅在于解决问题的方法吗？不，是爱心，老教师对学生感情深厚，爱得真、爱得深，所以才会赢得学生的尊重和爱戴。从此，我改变了对学生的态度，找机会和他们接近，和他们谈心，了解他们的家庭、生活、思想。让每个孩子都能感觉到在他的周围时刻充满温馨的关心和浓浓的爱意。

特别是后进生，我给予他们更多的耐心和关爱。课堂上，每转到他们身边，我就特意问问，有什么地方不清楚，怎么识记老师的讲课内容。这些不起眼的方法发挥了奇妙的效果：有一次，一名男生在作文本中夹了一张纸条——“邱老师，你真厉害，放心吧，我会好好学的。”功夫不负有心人，这些平时被认为是后进生的学生，连续几次单元测试成绩都有很大程度的提高。这就像奥运歌曲《北京欢迎你》里的几句歌词：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”

每一年的教师节，学生都会把一支支鲜花和香甜的苹果偷偷地放在我的办公桌上。那一年我回老家办事回校后，学生老远就迎着我并欢喜地说：“老师，你走了几天，我们都想死你了。”顿时让我热泪盈眶。

正是这纯真的师生之情伴随着我，我愿把自己的青春献给教育这片沃土，献给纯真无邪的学生。爱是甘泉，可以浇灌生命之树；是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；是一道雨后的彩虹，架起师生感情的桥梁；是一把金光闪闪的钥匙，去开启教育成功的大门。

管城回族区郎庄小学 邱 波