泰戈尔曾经说，激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行。朗读，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是朗读者与倾听者心灵碰撞的过程。在朗读时充满激情，不仅能豪放地展现自我，更能充满魅力地吸引别人。

一次上课，我点名让学生逐段朗读，因为没有提前安排预习，所以学生有的读得平淡而流畅；有的读得拖腔拿调；也有的读得多词少字；但是当学生A站起来读的时候，他用自己的声音阐述着自己的理解，他用自己的抑扬顿挫表达着自己的感情，不仅我被吸引了，教室里也霎时变得安静。他读完坐下，教室依然宁静，是大家依然在回味他的那份激情，是我们依然沉浸在刚才的那种境界，虽然我不想打破那份宁静，可是课堂需要继续进行，“同学们，智慧的最大成就，就是要归功于激情。灿烂的表情让我们感到美，激情的踊跃迸发更让我们感到美。读书就像开矿一样，沙里能淘金。刚才A同学的朗读，把自己的理解通过声音进行充分展现，用自己的激情为我们打开一扇窗户，让我们看到一个不可思议的新世界，让我们满怀诚意地感谢他吧。”雷鸣般的掌声持续了很久。

身边榜样的魅力是无穷的，后面学生的朗读让我们感受到每个人的可塑性都很强，潜能的激发是无穷的，无形中大家都在努力展现自己，充满激情地抒发着自我，他们在原有的水平上不同程度地都上了一个台阶。学习需要激情来点燃兴趣，工作需要激情来快乐创新，生活需要激情来营造宽松和谐。让我们充满激情地投入生活中的每一个细节吧，它会让我们焕发生机，充满活力，拥有快乐。

工二村小学 朱桂梅