2008年中招，分配生政策的改革可谓一大亮点，郑州市14所公办普通高中招生计划的40%直接划到各个初中，许多在薄弱初中就读的考生从中获益，借助分配生名额如愿以偿地进入了理想的高中。

又是一年中招时，今年中招分配生比例提升至45%，使得分配生再度成为大家关注的热点。那么，去年那些分配生的学习状况如何？热点高中对这些分配生的评价如何？这些将给面临中招的你带来哪些启示？记者带你一起走近分配生。

本报记者 李 杨

有很大的进步空间

“由于分配生入校时的分数较低，他们进入高中后的状况和择校生有些类似，有一些进步比较快，也有一些仍然落后。”郑州12中校长庞非向记者解释说，分配生一般分为两种类型，一种是在去年中招考试中发挥失常，成绩与自己的实力不相符，进入高中后自然进步比较大；另一种就是自身实力比较弱，但他们只要有进步的主观愿望，在优质的教学资源中，仍有很大的进步空间。

据了解，郑州12中最近的一次期中考试中，87名分配生中有51名学生的校内成绩排名有所上升。“分配生的进步与否，与他们在初中所养成的学习习惯有很大关系，高中新课改对学生学习的自觉性和主动性都提出了挑战。怎样为分配生提供正确的指导方法，引导他们态度的转变，是每一所省级示范性高中都应该深入研究的。”

差距带来压力

也有一些学校对此持不同看法。郑州市一所省级示范性高中的负责人告诉记者，由于分配生成绩悬殊，与报考高中录取分数线相近的或许能在自己的努力下取得进步，但如果差距过大就会有一定的困难，也会给孩子造成心理负担。高一成绩的分化可能还不太明显，一旦高二文理分科，许多学生的弱势就会暴露，差距会越来越大。“学校可以针对不同程度的学生分层次教学，但毕竟还是建立在学生整体智力水平均等的基础之上，即使教师给予再多的关爱，还是要靠学生个人的努力。”

“的确会有一些学生跟不上学习进度。”郑州市教育局副局长田保华坦言，正是为了避免这种情况再次发生，也为了督促薄弱初中主动出击，而不是坐等分配生指标，今年的分配生政策进一步完善，将录取标准控制在考生所报第一志愿学校的统招录取线以下50分，并且不得低于市区普通高中最低录取分数线。

好习惯最受欢迎

在省级示范性高中，什么样的分配生比较受欢迎？在采访中，不少校长表示，他们最看重的是孩子是否养成了良好的学习习惯。

“如果是因为在薄弱初中受教学资源的限制，成绩暂时稍有落后并没有什么问题，关键在于这些分配生是否有扎实的知识基础和良好的学习习惯。”一位学校负责人告诉记者，刚开始进入一个竞争激烈的环境，分配生可能会有些跟不上，但家长也不要过于担心，经过一段时间的自然调节，他们就会适应。除了学习习惯之外，学生在学习的过程中是否有毅力、能够迎难而上也是非常重要的。希望各位学生家长能根据孩子的具体情况帮助孩子慎重选择。