你快乐吗

一天，语文课上，我带领学生做阅读练习。有一篇短文后的问题是：如果你也能得到圣诞老人的礼物，你希望得到什么？为什么？

当我提出这个问题时，许多学生略加思索，就纷纷举手回答。有的说希望得到一个奇妙的机器人，帮助妈妈做家务；有的说希望得到一块神奇的黑板，老师想板书什么，就能自动出现，帮老师减轻上课负担；还有的说希望得到一支马良的神笔，画出许多漂亮的房子，送给地震灾区的人们居住……听着学生的回答，我连连点头称赞，真是些懂事的孩子，一篇短文就使他们明白了人与人之间应该互相关爱。

我刚刚准备结束这个练习，发现平时很少举手的一个女孩子犹犹豫豫地举起了手。这个孩子不爱发言，这次发言可要鼓励一下，我连忙让她起来说说自己的愿望。她看了看我，又低下头，用很小的声音说:“我希望得到快乐，因为我不快乐。”一刹那，我的心就像被揪了一把。童年，应该是最无忧无虑的时光啊，她却不快乐。

她的情况我很熟悉，她是个很聪明的孩子，但唯一的、也是很让大家头疼的缺点，就是做任何体力上的事情，动作都太慢。她值日时，从七点半开始扫地，到八点还没扫完一个组；每天放学，最后一个收拾好书包的肯定就是她，害得大家早早排好了队左等右等。这样，同学们免不了会有怨言，有时也让我急得上火。这是不是她不快乐的原因呢？

我还想起一篇文章，介绍了美国人在做事情时都“乐在其中”，无论是休闲玩乐，还是正经严谨的学习或竞赛。为什么我们的神经总是那么紧绷，很少做到“乐在其中”呢？也许是因为我们做事时，尽义务交差的成分多，目标的实现重于过程，于是忽略了过程中的快乐感受。

其实，她慢，并不是她的错，但在现在这样一个追求效率的年代，她的妈妈、老师、同学，自然会着急、会催促，她也会越来越自卑，越来越不快乐。“是我们剥夺了她的快乐。”我想，如果下学期我还担任这个班的老师，我会对她说：“没关系，我们等你。”

金水区文化路第三小学 张 晖