本报记者 孙丽萍 高 凯 尹春灵 赵锡铭 万 斌 王 慧 通讯员 王华红文/图

敬爱的老师，您好！乘着教育改革的春风您踏上了讲台；伴着胜利的凯歌您迎来了新学年……教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。在第二十六个教师节到来之际，让我们把最美好的祝福献给您！

一枝独秀不是春 百花齐放春满园

用“经典”成就特色

“凡出言，信为先……” “己所不欲，勿施于人……”在新郑市和庄镇政和路小学的校园里，你随便“逮”个学生，都能听到从他嘴里“蹦”出来的几句“经典”。惊叹之余，记者更想知道的还是学生熟悉经典的“妙招”。

该校校长张进府透露了“真经”：“没有什么秘诀，只不过在校园里，我们时时处处都在为学生营造‘诵读经典，传承文明’的氛围。”

原来，他们在2008年年初启动“诵读经典，传承文明”特色建设项目，按照有计划地读、有兴趣地读、全员参与读这三个原则，在切入点——“诵读积累”上花费了精力：在诵读结构、教材筛选、营造氛围上费尽了心思，《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》等都与学校的教室外墙、楼道墙、橱窗、黑板报结下了“不解之缘”；布置在教学楼楼梯处的《成语故事》、《百科知识》与各教室外墙的《论语》、《孝经》等板面形成了一道诵读文化风景线；各种诵读方式和红领巾广播站播放的讲解等，都让学生受益匪浅；学校每月安排一次“诵读小领袖”评比，还结合传统节日和二十四节气等开展一系列活动；古诗摘抄和新诗创作、“我给大家讲美文、讲故事”等在校园里也被叫得很响。除此之外，经典的“触角”还延伸到其他学科：美术教学中有了诗配画、画配诗的创作实践，音乐教学中配着诗句吟唱与舞蹈，古诗文韵律操还渗透到了体育教学中……

朗朗童声读书忙，学生习得经典欢。在良好的氛围下，学生们诵读经典成了一种习惯，各种比赛也是你方诵罢我登场，“诵读经典，传承文明”特色建设也喜结硕果。在2010年“爱国情·端午颂”爱国诗文诵读大赛中，该校获得乡镇组第一名的好成绩。

高飞的雁阵，从来都是秩序井然；耀眼的夜空，从来都是群星璀璨；破浪的航船，从来都是同舟共济；磅礴的乐团，从来都是和谐的主旋。连续十九年郑州市高考夺魁、全国版画教育实验基地、“激情教育”一枝独秀、全省职教攻坚先进单位等等，新郑用万人瞩目的业绩，把该市教育深深地印入人们的记忆，向世人展示了新郑教育人的团结、忠诚、敬业的本色。

素质教育硕果丰

——记新郑二中

2009年10月26日，新郑二中迎来了她的百年华诞。自上世纪90年代以来，新郑二中有数百名学生考入全国名牌重点大学。二中学子多次取得新郑市、郑州市甚至是河南省的高考状元。

优秀的教学成果与该校的素质教育分不开的。该校在探索和实践中，各学科教研组初步形成了自己富有特色的教学模式：语文组的“设疑——探究——迁移”、化学组的“导练式”、数学组的“问题式”、政治组的“活动——探究——发展”、地理组的“版图教学与信息技术整合”等。新郑二中又以加入“全国中学教育科研联合体理事学校”为契机，承办了全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学时效性的教学策略研究》，在大量调查研究的基础上，确立了“五点一线”课堂教学模式。

除此之外，新郑二中打造“书香校园”，让师生多读书、读好书；开放“实验教学”，培养学生的动手能力；成立“电化教学”，使信息交流更加方便畅通。该校还把素质教育融入学生的生活当中，开展学生喜闻乐见的活动，充分发挥学生的聪明才智，展示学生的个人才华，使学生通过活动受到教育和熏陶。

兴趣菜单任你点餐

——记新郑市郭店镇第一初级中学

在新郑市，有一支十年如一日地坚持学生演奏升国旗的乐队，你知道在哪儿吗？

新郑市郭店镇第一初级中学的全体师生会很自豪地告诉你：“就在我们的学校。”在这里，每周一的早晨，一个由24名学生组成的乐队所奏的雄壮国歌声中，五星红旗缓缓升起——由学生自己来奏国歌升国旗，这在该校已经“流行”了多年。为何不放音乐而让学生们自己奏国歌呢？

原来，当素质教育改革之风吹来时，怎样全面提高学生素质成为摆在学校面前的一个难题。考虑后，学校决定大兴兴趣小组，该校这支演奏国歌的乐队现在已经在新郑市小有名气。“我们提供篮球队、美术小组、乐器队等各种兴趣‘菜单’，就是为了让学生在享受课余生活的同时，使他们的兴趣特长得到发挥。”该校的一位领导道出了举办兴趣小组的初衷。

乐队是学校里的一道亮丽的风景线，而“坚持、拼搏、求知、进取”的乒乓球文化精神也早已深入人心。该校从校长到教师都能挥拍上阵。会打乒乓球是郭店一中大多数教师和学生的“绝活”。在参加上级组织的活动中，乒乓球队可谓“战绩辉煌”：连续十三年蝉联新郑市中学生乒乓球比赛冠军，2009年代表新郑市参加郑州市十运会，获男子团体第四名、女子团体第三名。

我出兴趣菜单，任你随意来“点餐”。在新郑市的校园里，我们看到众多活跃的身影：跳皮筋的、打篮球的、跳绳的、打羽毛球的……