本报讯（记者 左丽慧 王红）大力支持民办幼儿园提升规模、素质、水平，支持省属单位、省属高校、大型企业等创办幼儿园；义务教育阶段要注重双语教育的起步和发展，注重双语教师的选拔和录用；两年内要完成优质教育资源翻一番……昨日上午召开的全市人才暨教育工作会议上，市委、市政府出台《关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉的实施意见》（讨论稿），对我市今后5年教育工作进行部署。

学前教育公私结合

《意见》提出，启动学前教育政府购买服务专项计划，对符合规定要求的民办幼儿园实行生均公用经费补贴，并完善成本合理分担机制，进一步规范和降低学前教育收费。五年内，市区新建住宅区配套建设幼儿园的公办比例达到60%；农村新建乡（镇）公办中心幼儿园50所，推进街道、农村集体举办幼儿园，由区政府负责本行政区域内幼儿园的规划建设。

明年起，市政府有望对通过市一级、市示范、省示范幼儿园评估验收的民办幼儿园分别奖励5万元、10万元和20万元，对市区公办幼儿园每增加一个教学班给予20万元补助。各县（市）、区人民政府要把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，优先利用中小学闲置校舍改建幼儿园；凡新建的乡镇公办幼儿园且规模符合要求的，市财政按照每班10万元的标准给予补助和奖励。幼儿园收费标准由物价、财政、教育部门核定，各级各类幼儿园不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由，另外收取费用。

在市区新开发、住宅小区建设和城市旧区改造中，区政府要严格按照“每5000人建1所6班幼儿园”的标准足额配套建设教育设施，住宅小区配套幼儿园也要同步规划、同步建设、同步交付使用。

优质教育两年翻番

两年内，市区优质学校小学招生学位将由6900个增加至13900个，增量173班；优质初中招生学位由3600个增加至7200个，增量56班；优质高中招生学位由5000个增加至9600个，增量112班，基本满足人民群众高质量的教育需求，具体发展模式拟分四种。

优质学校扩建挖潜。对有一定发展空间的优质学校通过改扩建和内部挖潜，进一步扩大招生规模，实现优质教育资源的增量。具体为扩建郑州一中及分校、郑州外语学校及分校，两年内增加招生学位1000个；扩建郑州二中、郑州十六中、郑州三十一中等3所学校高中部，两年内增加招生学位2000个；扩建郑州外语中学，两年内增加招生学位200个；扩建郑州二中、郑州四十四中等2所学校初中部，两年内增加招生学位300个；市内各区也要对辖区优质小学进行改扩建和内部挖潜，每区不少于2所，两年内，增加优质学位1000个以上。

优质学校跨区域发展。通过布局调整、初高中分设或新建、购置等途径增加新校区，实现优质学校一校多区办学：要通过布局调整、初高中分设，或新建、购置等途径增加新校区，实现优质学校一校多区办学，促进优质学校均衡合理布局，切实扩大优质教育资源。实施郑州一○六中学初高中分设，高中部外迁，两年内初中增加招生学位300个、高中增加招生学位400个；实施郑州一○一中学外迁新建，两年内增加高中招生学位200个。市内各区也要积极创造条件，采取多种途径，各选择2到3所优质小学增设新校区，两年内增加招生学位2000个以上。

优质学校托管薄弱学校。要通过优质学校托管相对薄弱学校的办法，充分利用相对薄弱学校的校舍资源，实现优质教育资源增量。郑州一中、郑州十一中托管3所郊区高中，两年内增加招生学位1000个；郑州外语中学托管1所新区初中，增加招生学位700个。市内各区也要各选择不少于2所市区优质小学托管相对薄弱小学，两年内增加招生学位2000个以上。

其他形式的资源整合。对部分优质学校与相对薄弱学校进行资源整合和实质性联合办学，进一步扩大优质教育资源。郑州二中与郑州十三中、郑州七中与郑州七十一中、郑州八中与郑州二十三中、郑州五十七中与郑州二十二中进行资源整合，两年内增加初中招生学位1900个；郑州外语中学与2所民办学校形成联合办学体，两年内增加初中招生学位900个。市内各区各选择2到3所优质小学与相对薄弱小学进行实质性联合办学，两年内增加招生学位2000个以上。

同时积极创造条件，鼓励和支持省属优质中小学校与市属或区属学校进行实质性联合办学；积极支持省实验中学初中部、省实验小学的原址改扩建项目。支持省实验中学初高中分设，高中部外迁；支持省实验二中、省实验小学建设新校区。

职业教育重视技能

转变职业教育人才培养模式，满足产业发展对技能型人才的需要，增强职业教育服务地方经济的能力，是今后我市职业教育发展的方向。

两年内，高职院校订单式培养学生占在校生总数的比例要达到30%以上，中职学校要达到40%以上。五年内，省级以上重点中等职业学校和高职院校至少共引进10家企业在校内建立实习实训基地，至少确立30家企业作为校外实训基地。

今后，我市大中型企业每年至少选派一名相关管理人员到对口中等职业学校和高职院校挂职，选派娴熟技师到对口中等职业学校和高职院校进行专业课教学和实践指导；中等职业学校和高职院校每年选派1名中层以上管理人员到对口联系企业挂职，专业课教师要到企业进行实践锻炼。

“改革创新”也是今后教育发展的关键词之一。我市将在农村中小学推行一校制改革试验，乡（镇）所有中小学合编为一所初中和一所小学，实行一个法人代表、一校多点办学、一体化教学管理、一体化资源共享。同时，进一步改革和完善中小学校长培养、任职、评价和管理，三年内在全市推行校长职级管理，建立相应的津贴和奖励制度。