本报记者 李 杨

是谁在黑夜里为你点亮了一盏灯？是谁打开了你的心门？感动是一种情怀，即使在平凡的校园生活中，感动也随时发生在我们身边。

近日，郑州十二中开展了“寻找身边的感动人物”活动，那些曾经让我们触动、振奋、欢笑、感怀的点点滴滴又浮现在大家眼前。老师、学生和家长纷纷踊跃来稿，诉说发生在自己身边的感动。一时间，郑州十二中的校园里，爱的暖流如潮水般涌动。

“我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想……”每当郑州十二中高三（5）班的教室里响起这首动人的“班歌”，都能令班主任黄玉杰老师回想起和学生们在一起的幸福时光。

黄玉杰的年龄并不大，毕业后来到郑州十二中才有五年的时间。但在学生们心中，她却像妈妈一样。

去年冬天里的一天清晨，黄玉杰准时走进教室，发现有好几个学生都还没有来。她严厉地批评了迟到的学生们，但看到他们垂头丧气的样子却也十分心疼。想到孩子们迟到了，匆匆忙忙地跑进教室，一定没有来得及吃早饭。黄玉杰来到包子铺，把人家仅剩下的二十多个包子都买了，怕天冷包子凉得快，她就用衣服里外三层包裹好带回了办公室。

“快去洗手！”迟到的孩子们被叫到办公室，听到这话都一愣，不解地去洗了手。“把手伸出来，每人拿几个包子！”孩子们这才明白。“老师您别对我们这么好了，我们都犯错误了呀！”本来以为是来受罚的，可看到老师拿出热气腾腾的包子给他们吃，大家都手足无措了，心中混合着感动和惭愧的复杂滋味。从那之后，这些学生就再也没有迟到过。

“孩子在家，父母是最亲的人，在学校，我就是他们最亲的人，我自然要像父母一样去爱他们。”只要一说起班里的孩子们，黄玉杰都是一脸幸福的表情。

一天下午，她得知班里住校生杨国粒过生日，就立即打电话给正在家里做晚饭的老公，让他给煮两个鸡蛋。回到家，老公已经把鸡蛋煮好放在电饭锅里保温了，还是刚刚特意去买的柴鸡蛋。晚自习时，黄玉杰把两个鸡蛋揣在棉袄兜里来到教室，用鸡蛋在杨国粒身上从头到脚滚了一圈。同学们都羡慕地看着杨国粒问：“香不香？还是柴鸡蛋！”杨国粒一口一个鸡蛋，边吃边说：“香着呢！师公煮的能不香嘛！”从那天起，班上无论谁过生日，都会有老师煮的柴鸡蛋吃。两个柴鸡蛋，把黄玉杰和学生的心拉得更近了。

黄玉杰告诉记者，自己能全心全意地爱学生，离不开家人的支持。老公单位每逢过节发的糖果、零食都成了孩子们的礼物；每次学生生病，或者有学生深夜还没有回家，老公都会和她一起忙碌或焦急地寻找。“因为他和我一样爱我的学生。”说起老公，黄玉杰心中很是愧疚，“这么多年，我几乎没在家给他做过一顿晚饭，我的作息时间也影响了他的作息时间，和我在一起他从来没有睡过一个好觉……”

老师是辛苦的，却也是幸福的。每当在疲惫的时候收到学生发来的短信：“老师您改了一天的卷子一定很累吧？眼睛是不是疼了？”每当发现办公桌上突然多了一瓶治嗓子的药，或者是一个鸡腿汉堡；每当有学生亲昵地喊她“干妈”时，黄玉杰的心里总是暖暖的。就像她常对学生说的那样：“我是最幸福的，每天能和你们一起分享快乐，我们把我们人生最美好的年华都给了彼此……”

黄玉杰老师和班上同学的千手观音表演

春风化雨 润物无声

——访郑州十二中教师华晓波

“没有爱就没有教育。”在高一（10）班每一个学生眼里，这个班级就是一个家，班主任华晓波就是他们的亲人。

去年暑假，这个新班初建，学生们来到了一个陌生的环境，可华晓波早已通过档案了解了学生的家庭、爱好、特长等，仅仅三天就能叫出所有学生的名字。军训期间，他与学生朝夕相处，一起站军姿、一起做游戏，烈日下，他为学生擦汗、送水；知道有两位同学过生日，他就亲自去买了生日礼物，动员全班同学为他们唱生日歌，使两位同学感动得热泪盈眶；就连学校组织去山东调研，他都没有忘了自己的学生，千里迢迢还带了两箱石榴、一箱莲蓬和几十个咸鸭蛋回来，下车直接搬到了教室里分给学生，甚至都忘了给自己的女朋友留下一份……

华晓波付出的真情在不知不觉之中就感染了班里的学生。他们很快从陌生变得熟悉，也变得无比团结和凝聚。运动会上，大家奋勇争先，获得团体总分第一；无论是什么活动，根本无需动员，学生们都积极性很高，似乎在享受着集体生活的乐趣；班上无论谁不舒服了，大家都会十分关心，并安排几个人陪伴着去看病。

在每周日的晚上，高一（10）班还有一个特别的仪式，那就是给下周要过生日的同学过一个集体生日，班干部代表全班同学送上精心挑选的礼物。“这样既避免了学生们自己过生日存在的攀比和浪费，又彰显了班级的爱心。”说起发生在班里的一件件充满关爱和温暖的事，华晓波的脸上总是洋溢着幸福的表情。

“只是爱集体还远远不够。”为了激发学生们的爱心，华晓波通过感恩班会让学生理解父母的一片苦心，经常提醒学生们牢记自己父母的生日，并表达自己的祝福；周末多陪伴父母，并亲手为他们做一顿饭；鼓励学生在教师节里回到自己的母校看望自己初中的老师，表达自己的感激之情；号召学生多了解社会贫困人员和残疾人的生活，多做公益劳动，为社会做出自己一点力所能及的事情。

“亲其师，信其道。”在与华晓波相处的过程中，许多同学都潜移默化地发生了改变，但这些改变却都没有逃过孩子父母的眼睛。不久之前，一位家长打来电话，反映孩子最近突然变得开朗了。“以前在家里他很少与我们沟通，家里来了陌生人也总是害羞地躲开，现在竟然知道主动问叔叔阿姨好了！”家长抑制不住内心的感激之情。

“教育的艺术不在传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”华晓波老师的爱正像春雨一般，润物无声，也唤醒了学生们心中更多的爱。

军训时华晓波老师和学生们在一起

“教师的爱应该洒向班里的每个学生，而不应仅对优秀生关怀备致，对后进生不闻不问。因为每个后进生都有自己的故事。”徐丽敏是高三（2）班的班主任，在她刚接手的这个班里，就有一个令人头疼的学生小明（化名）。刚开学没几天，小明就向学校领导告状，要换掉一个任课老师。

徐丽敏没有并急于处理问题，而是先找到小明了解情况，从他的言谈举止去推测他的想法。原来他并不是一个不知道上进的学生，只是刚进入高中时十分失落，虚度了高一时光。他突然意识到了离高考不到一年的现实，话语中已经流露出来一些后悔之意，很想把自己落下来的知识全补上，但课堂上只要一联系到高一的知识他就感觉很吃力，心里特别着急。

“知道你心急，但是你不能对老师有抵触心理，因为你只有和老师沟通好了，让老师对症下药，才能尽快帮你补齐高一的课。”徐丽敏耐心地帮小明分析情况，安慰他。慢慢地，小明的情绪平静下来，开始愿意和徐丽敏聊一些关于家庭和生活的事。原来小明不是本地人，父母是来这打工的，为他上学方便特意在王砦租了房子，但他硬是不回家住，选择了住校。从他的话语中，徐丽敏意识到，他的家庭关系很不和谐。

一次天气转凉，气温骤降，小明的父亲来学校给他送衣服，徐丽敏才从他父亲口中证实了他们父子关系的恶劣。父亲的意图总是好的，但他与孩子相处的方法很难被小明接受，结果两人的关系越来越对立。甚至父亲来送衣服都不想让儿子知道，放下衣服就要走。徐丽敏想借此机会缓和一下他们紧张的关系，就让小明父亲先在楼下等着。

徐丽敏找到小明，告诉他刚和他父亲聊过，发现他父亲的教育方法的确有不妥当之处，父亲非常虚心地接受了老师的建议，并表示回家以后愿意向儿子道歉。“关系的改善需要双方的努力，你爸爸作为长辈都能做出让步，相信你应该知道怎么做吧？我相信你能处理好这件事。”小明听到老师的话认真地点了点头。看到火候到了，徐丽敏接着说，“今天天气突然变冷，你爸爸首先想到的就是你，他给你送衣服来了，现在就在楼下等你……”徐丽敏话没说完，小明就已经飞奔下了楼……

学生的性格大多都受到家庭关系的影响，徐丽敏通过与家长的沟通，了解到不少家长的教育方法都存在问题，导致家庭关系不够融洽。她除了帮助家长出谋划策缓解家庭关系外，更会想方设法让学生理解家长的一片苦心。“我的女儿和他们同龄，我经常会讲一些和女儿相处的故事，读读我给女儿写的信，学生们从我身上一定能够看出自己父母同样的良苦用心。”徐丽敏说。

无论是在学生还是家长们心中，徐丽敏都是最值得信任的人，他们一有事情都愿意找徐丽敏说说。徐丽敏已经俨然成为学生与家庭之间联系的纽带。

融化学生心中的坚冰

——访郑州十二中教师徐丽敏

徐丽敏老师和学生们一起远足

唤起学生对学科的热爱

——访郑州十二中教师杨春风

在郑州十二中的教室里、走廊上或办公室里，经常能看到老师和学生如朋友般亲切交流的画面，这已经成为校园里最美的景致。老师和学生平等地坐在一起，或谈心，或讨论问题，这种个别辅导的方式对于某一学科有困难的学生来说更为有效。

杨春风老师就是其中之一，她一直致力于对数学偏科学生的个别辅导。去年杨春风新接的班有30%以上的学生偏科，文科成绩特别好，理科成绩特别差。“在文科班上，数学就是黄金价！”杨春风告诉记者，为了提高学生们的数学成绩，让他们的总分有显著的提高，她每次接新班后的第一件事就是分析每一个学生的成绩，了解学生对数学的感觉，知道哪些内容是他们希望老师帮助辅导的。“数学不好都是有原因的，有的是因为不喜欢某个数学老师，有的是对数学有恐惧心理……只有找到原因才能对症下药。”

在采访中，记者看到了杨春风自己的“成长记录袋”，里面有很多“珍贵”的资料：有她刚接这个班时写下的充满激情的寄语，有每一个学生认真填写的问卷调查表，还有需要她个别辅导的学生的详细资料等等。

“对于数学不好的学生，首先要做的就是在情感上消除他们对数学的恐惧和各种不良情绪，帮他们树立学习的信心。”杨春风从来不怕学生基础差，她常说的一句话就是：“以前没学好，咱不怕！一切清零，就当从来没学过！”面对想要学好数学的学生，杨春风从来不知道辛苦，利用一切业余时间对学生进行个别辅导。初中的知识不会就补初中的，小学的知识忘记了就从小学开始补。被同事们戏称为“拼命三郎”的她，总是谦虚地说：“能让学生多受益一点是一点吧”。

学生小文（化名）是一个内向的女孩，有些不自信，偏科比较严重，文科非常好，可就是数学跟不上。杨春风通过多次谈心、家访，发现她对数学感觉很恐惧，也从不主动提出自己不懂的问题。为了多与她沟通，帮助她树立自信，杨春风让她当了班上的数学课代表，并经常对她单独辅导，鼓励她主动学习。渐渐地，她克服对数学的恐惧，也对数学有了感觉，成绩进步很快，一个学期下来就由原来的70多分提升至期末的100多分，总分进入年级前10名。

“她的数学成绩一直不好，我们都觉得这孩子考大学没有什么希望了，是杨春风老师耐心地教导她，帮助她，老师对她的关心比我们更多……”知道孩子的进步之后，小文的妈妈感到非常惊喜，写信过来表达自己对老师的感激之情。

“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。”杨春风坚持不懈的辅导和鼓励，唤起了诸多学生对数学的热爱，他们的数学成绩都有了明显提高。如今，不再偏科的小文也正在向着自己心中“考上一流大学”的目标努力迈进。

其实，师生情深并非这寥寥几篇文字就能表达，在郑州十二中，令人感动的故事也不仅仅发生在这几位优秀的教师身上。那些坚守在平凡岗位上的人也给我们带来了更多的感动。

在每个寒冷的雪夜，门卫师傅都费力地清扫着不断飘落的雪花。别人都说：“师傅，不用扫了，雪还下着呢！”门卫师傅总是用朴实的语言回答：“没事，我一直扫着，学生下晚自习从这儿过就不滑了。”

在每次季节交替容易感冒的时候，我们总能在开水房接到和平时不一样的开水，原来这是校医老师用精心配制的中草药煮出来的茶，只为了让我们能有一个健康的身体，更好地投入学习。

还有和大家朝夕相处的寝室管理老师，他们并非是多么有学问的人，但他们就像是父母一样，悉心照顾我们每天的生活，虽然有时候管理会很严格，但那一定都是为了我们的健康和安全，那是一种责任，更是一种爱的体现……

杨春风老师在耐心地辅导学生