本报记者 王 影

通讯员 贾海涛

郑州市第74中学是2003年由郑州市政府和二七区政府共同投资建设的高中。学校位于长江路121号，占地80亩，是一所花园式、学习型、现代化的优质高中。目前有32个教学班，2000多名学生，152名教师。学校学风优良、教风严谨、校风纯正、名师荟萃、质量优异，是莘莘学子求学问知、健康成长的理想之所，是全市乃至全省亮丽的教育品牌。

学校硬件过硬，软件更强。作为一所高起点的新建学校，74中按国家Ⅰ类中学标准配置有完善的教学设施和先进的教学设备，设有班班通教室32个，网络微机教室、高标准的理化生实验室、语音室、录播教室、劳技教室、音乐、美术专用教室及图书馆、学生阅览室、标准塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等，为师生的工作、学习和生活提供了良好的条件，一流的办学硬件是教育教学质量稳步提高的强有力保障。学校现有特级教师1人，中高级教师88人，国家、省、市级骨干教师、学科带头人35人，硕士研究生31人，本科学历达标率100%。这支德高业精、学科配套、结构合理的优秀师资队伍就是74中收获一个又一个教育硕果的“源头活水”。

质量提升显 ——成绩见证办学成果

建校8年来，74中实现了2003年合格高中、2005年标准化高中、2007年市示范性高中的快速跨越，连续8年被评为 “郑州市普通高中教育教学先进单位”，连续4年受到了二七区委、区政府的特别嘉奖，并以评估总分第一名的佳绩被评为郑州市示范性高中。同时，学校还荣获了“河南省教育科研先进单位”、“河南省先进基层党校”、“郑州市文明单位”、“郑州市调节教学重点实验学校”等集体荣誉200余项。学校由一所区属普通新建学校迅速跻身于郑州市优质示范性高中的行列，闯出了一条独具理解教育特色的跨越发展之路，省内外兄弟学校陆续到校学习交流，赢得了社会各界的广泛赞誉，河南新闻联播、中国教育网等多家媒体给予专题报道。

回首2003年建校之初，学生生源质量差，仅有28人达到了市普通高中的录取分数线。面对家长和社会的疑虑，2006年学校用不凡的首届高考成绩做出了最生动、最有力的回答。其中闫超慧等6名同学被武汉大学、清华大学等院校录取，实现了“平进高出”、“低进优出”的高考奇迹。

2011年高考成绩揭晓，74中再传捷报，本、专科上线人数再创学校历史新高，收获了建校8年连年上台阶的佳绩。更可喜的是，74中的高考成绩已不仅仅在市示范性高中中领先，并且已赶超部分省示范性高中。

内涵发展快 ——理解课堂开启特色教学

为了追求内涵式发展，2005年74中在河南省第一个开启了特色课堂——理解课堂。

“理解课堂”是师生借助一定的教学条件在自我理解与相互理解的同时使各自的生命意义得到更好实现的过程。它的核心观念是“促进每一位学生的全面发展”，把做人与为学、感情调适与智慧发展有机结合，让课堂成为师生生命成长的地方，从而实现“智慧教师、生命课堂”的期待。

对于“理解教育”，该校校长孙岩梅这样解释：“理解，就是要尊重人，重视人，关心人，信任人。理解教育作为一种新的教育理念，它具有多层面的内涵。在决策层面上，它意味着我们要遵循教育规律；在操作层面上，它要求我们要了解学生的生理、心理发展特点是有差异的；在评价层面上，它指的是要用发展的眼光看待学生，全面看待每一个学生的发展，尤其是学困生；在师生关系上要求教育者用平等心态与学生沟通，主张相互理解，共同发展。”

74中人不寻求适合教育的学生，只寻求适合学生的教育方式。课堂上，小组合作学习让学生动了起来：交流表达、讨论互帮，每位学生都很忙；“分材自学稿”让学生“静”了下来：重点、难点、易混点在点拨和思考中变得清晰；问题跟踪卷让学生不再积重难返：每周一清不遗留，及时反馈有抓手。同时，学分制管理将学生的学业评价与其他评价有机结合，全面来描述学生的发展状况。

校园内“诚于做人，恒于求知”的校训高高矗立，有着驰骋跨越之势的骏马石像寓意深刻，教学楼的两层环形道德长廊、诚信书架、“知远行近”的座右铭……处处体现着74中的办学特色和精神；校园里回荡着的“理解歌”，学生反复习练的“理解操”，也不断传播着理解的意念，让感恩、责任、自信播撒在师生心间。

办学特色明 ——四大品牌成就辉煌教育

塑造品牌，走特色办学之路是学校跨越发展的保证，学校现在已形成了叫得响、过得硬的四大品牌。

理解课堂：目前，学校的课堂已完成“一般课堂——有效课堂——高效课堂——特色课堂”的转变，赋予了理解教育生命课堂系统以新的内涵，打造出更具74中个性的“理解课堂”模式。

郑州市教育局去年将74中的“理解课堂”定为道德课堂的典型范式之一，今年又将“理解课堂”提升为道德课堂的四大样板之一，并向外界大力推介。《中国教师报》对74中多次进行了深度报道，今年全国发行的《课改立场》一书中，对该校的理解教育进行了专章介绍。74中理解课堂已成为我国现代特色课堂之一，具有良好的示范性，凭借鲜明的理解教育特色，该校于今年3月份被评为“郑州市特色项目学校（理解教育特色）”。今年10月份，该校作为全国高效课堂九大“教学范式”之一，将参加全国范围内的区域教育样本及全国课堂教学成果评展活动。

养成教育：2010年8月，全国养成教育总课题组组长林格教授向孙岩梅校长授予“全国养成教育重点实验学校”的牌匾，该校“养成教育”的打造拉开了帷幕。学校将学生习惯养成的培养，作为细化、优化、提升理解课堂的新的突破口，继续完善“理解型”德育网络的构建。林格教授、杨乃林教授、程鸿勋教授多次到校指导，计划将74中打造成全国养成教育的高中样板学校。

74中将2011年定为“习惯养成年”，围绕“认真写字”、“在错误中反思自己”、“做事情有计划”三大习惯，构建具有74中个性的校本课程，开创了全国高中生习惯养成教育的新途径。作为全省唯一的全国养成教育重点实验学校，明年上半年，国家关工委和全国养成教育总课题组将围绕“理解教育”和“养成教育”在该校召开全国性的现场会。

CUBA：74中作为河南省4所CUBA培训基地之一，为具有篮球特长的学生提供了更广阔的发展平台。74中男子篮球队2008年组建，2009年就获得省传校篮球比赛第七名，2010年获得省传校篮球比赛第二名，2011年又勇夺省传校篮球比赛第二名，教练段婷婷老师被评为省优秀教练员。短短三年，74中男子篮球队成长为省内强队。

无线电测向和定向越野：74中郑双进老师长期从事无线电测向和定向越野的教学工作，曾担任全国第三届和第四届体育大会无线电测向河南代表队主教练，2009年和2010年两次获得教练“金狐奖”，2010年获得河南省记大功一次的殊荣。

2009年9月，第十七届世界无线电测向欧亚锦标赛在保加利亚奥布佐尔举行，中国代表队获得3枚金牌，其中74中李云鹏同学取得M19组男子144MHz第一名的优异成绩，喜获一枚金牌——这是河南省首次在世界无线电测向比赛中取得金牌。

2011年亚太地区无线电测向锦标赛于2011年9月在澳大利亚墨尔本举行，74中的郭培同学，是此次比赛中河南省唯一参赛的运动员，并以国家队主力队员的身份获得团体冠军，为国家争得了荣誉。

2010年4月，冯宁老师喜获河南省中学物理优质课比赛一等奖，并获得参加2012年全国物理优质课大赛的资格；赵倩老师喜获2011年全国优质教育成果（优质课）一等奖；今年5月份，第二届“徐悲鸿奖”中国画展开幕，共选出入选作品161件，河南省共入选两位画家，贾发军老师是其中之一。今年6月，学校顺利取得招收外籍师生的资格，比利时学生马克已到校学习……今天的74中，正在以独特的教育理念和文化品位彰显着内在的品质，以持续提升的质量和惊人的发展，绘就了学校更辉煌的发展前景。今后，郑州市第74中学全体师生将在上级部门的正确领导下，继续以“六名工程”为抓手，抓质量、铸品牌、优服务，携手同心、团结奋进，共创优质教育品牌，共办人民满意学校。