本报讯 （记者 张世豪）12月12日，由本报和管城区教体局联合主办的“管城区教育发展论坛第一次讨论会”在管城区东关小学召开。管城区教体局相关领导和多位省会教育界专家出席了该讨论会。

在讨论会上，21所管城区区属中小学学校校长和省会专家围绕“五年规划，全面推进特色型学校建设”的主题，交流研讨了如何科学制定中小学的五年发展规划，结合各中小学自身特点深挖特色、确立特色、推进特色性学校建设。加强学校协同创新能力建设、构建特色教育平台、着力培养中小学生全面发展等方面的经验与做法。

与会专家表示，特色是指一所学校在办学过程中，经历史文化积淀，不断形成的教育、教学风格。根据着重点不同，特色学校可分为信念成就、改革领先、管理绩效、科研卓著、质量超群、文化建设等不同类型，但扎实的教学质量、特色文化底蕴、特殊识别符号及良好的社会口碑，是众多学校间的共性。其中，文化是特色学校的灵魂。教育专家齐云生认为：建设特色学校是一个长期过程，特色学校关注的是学生作为未来“人”的发展变化，特色不是作秀，只有一部分学生参与的特色不叫特色，应当从人人成才的角度出发，从学生的德、智、体、美、劳全面发展的更高层次选定特色项目。

据了解，近年来管城区教体局在推进特色型学校建设方面成效显著，结合管城回族区传统民俗优势，开展了以回民小学、工二村小学为代表的民族、民俗特色教育；利用学校资源优势发展以五里堡小学、东关小学为代表的科技特色、艺术特色等。对推进全区中小学素质教育，构建教育平台等方面发挥着不可替代的作用。