钢琴容易上手，有个音准。小提琴刚开始拉时，讲得过分一点特别像杀鸡！拉小提琴的姿势对孩子来说是最不舒服和不自然的。而钢琴不同，小孩子只要放松，坐姿正确，手形自然也就是正确的。我3岁学小提琴，4岁自己要求学钢琴，当时倒并没有理解钢琴在乐器中的位置，只是很单纯地想坐下来弹，小提琴的姿势太累了。当时个子很矮的我，坐着拉小提琴，琴就会滑下来。而且，脖子这里会有个红的印记，还会痒、疼。有的小孩子会觉得练这个太辛苦了。

但有一个很有意思的现状，同时也是中外教育的一个区别：在国外学弦乐器的孩子比中国的多。每个学校都有弦乐队，学生们觉得弦乐队是一个集体的团队，在其中能有归属感。但钢琴是一个单独演奏的独奏乐器，演奏形式较为单一和枯燥。但我问过很多中国家长，家长的回答往往和国外相反。他们的代表性意见是：我们不希望孩子成为群体中的一员，我们需要他比别人都优秀，我们偏偏就是要选择一个单独演奏的乐器来突出孩子的与众不同。

在这里我不想挑战这些家长的理念，我只想提醒各位：不要忘了你的孩子今后还是个“社会”人，不可能事事都独立完成，事事都比别人突出。

很多人说学钢琴可以让孩子变聪明，我同意这个论点。（我就自认为是个不笨的人。）因为弹钢琴，又看低音谱号又看高音谱号，又管左手又管右手，程度深一点，还有踏板。在练琴的同时，孩子的手、眼、脑、耳都得到锻炼，肯定也是同时开发智力的。

总之，学钢琴应该是每一个想学音乐的孩子的首选，当然不绝对。孩子有了一定的键盘基础后，今后若是想改行从事别的乐器，哪怕是作曲理论，都会对他的发展有很大的帮助。

学琴的最佳年龄是几岁

依目前国内的钢琴教育现状，4岁是一个比较适中的选择。当然，依据孩子的具体状况，家长还可以自行调整。

从美国回到中国，在不同城市的钢琴学校讲课，接触过数不清的琴童和家长，也碰到过不少让我啼笑皆非的事情，其中最让我印象深刻的就是，家长带着两岁多的孩子来要求学琴，说是孩子乐感特别好，不早早开始怕耽搁了。看着刚学会走路的小孩和家长急切的脸，我在表示理解的同时，也非常认真地告诉家长，太早了！也碰到过有些开始不着急的家长，看到别人家的孩子早早就开始学琴，也着急了，于是，原定5岁学琴的提前到4岁开始，原定4岁开始的，3岁半就送去上课。究竟几岁开始最合理，有明确的标准吗？

这个问题如果你用中文搜索引擎搜，答案会是4岁。但上英文的网站找，外国人的回答会是6到7岁。我本人是4岁开始学琴的，所以主观上我赞同前者。客观上，我也赞成6岁开始学，因为4到6岁是最能培养良好的手指机能的年龄段。我们可以借鉴国外的是先上几节集体大课，再开始上一对一小课的经验。

不过，3岁是有点过早。我3岁跟着爸爸学小提琴，与其说“学”不如说“模仿”，一切靠本能的记忆和模仿力，但对五线谱怎么都不明白。一过4岁生日，妈妈说我立马“开窍”。7岁开始肯定是偏晚的，因为这时孩子的手已经基本发育完善，再锻炼缺乏力量。看看音乐史上那些著名的钢琴家，不管是欧美的还是亚洲的，学琴的时间都集中在4岁前后。至于是不是一到4岁就马上学，那还要因人而异。有的孩子性格比较温顺，坐得住，那就可以试一下。有的孩子，尤其是男孩子，比较多动，安静不下来，那就要再让他长大些。

国外4到6岁的孩子，通常选择的是音乐集体课。中国家长却不太喜欢这种形式，觉得大课的进度比较慢。都已经交了高额学费了，当然希望孩子能够享受“更专门”的服务。而上大课，几个孩子一起听一起弹，进步慢，学的东西相对少。从思想上来说，中国的妈妈还是特别希望自己的孩子比别人高一筹。他家的孩子学到第八页了，那我家的要学到第九页。其实，这种虚荣心和攀比对幼小的孩子来说是有百害而无一利的。

低龄琴童上大课好处非常多。首先是小朋友之间有个互动，这种气氛更有利于孩子记忆、领会学到的东西。其次，大课更像是课堂的氛围，学生会更有敬畏心，集中注意力听讲。第三，大课能够定期把许多学生集合在一起弹琴，这是一个气氛，也是一种回忆，还是一种鼓励，跟程度深浅、弹得好坏都没关系。