我跟她说，小时候我们问过你，你说你自己喜欢钢琴我们才会送你去学。但她一句话就让我无语了，她说，她的确真心喜欢钢琴，但我们这种逼她学琴的方法让她再也不喜欢啦，是我们让她讨厌钢琴的！

首先需要肯定的是，一旦孩子已经表现出痛恨钢琴了，那是没有什么办法可以突然扭转的。没有任何教育家有什么妙招，让他立刻就从痛恨变成喜欢。家长更应该做的，是防患于未然，下面的两部分问题，供家长自测：你的孩子是否已经从“爱钢琴”转向了“恨钢琴”？

A部分：他是否在一个正常的愉快的情形下开始学琴？

如果是正常愉快地开始，孩子对钢琴的想象是美好的，就像一张图画，他用自己喜欢的颜色涂下第一笔，不会天然就有特别的憎恨，即使在学习过程中碰到困难和障碍，在家长的鼓励下也都能解决。

1. 老师是不是他喜欢的？对于初学孩子来说，老师的性格比专业水准更重要。拥有温柔与开朗特质的老师，就能够让孩子有一个愉快的开始。相反，如果老师的性格令孩子反感、害怕，那很难想象孩子如何能在学习过程中一直保持好情绪。

2. 妈妈是不是又严格又温柔？妈妈要既能够让他感受到爱和理解，又能够坚持原则不姑息不纵容。妈妈是孩子心目中最重要的人，她的理解能够给孩子最有力量的安抚，在初学琴的阶段，妈妈的作用更为重要。

3. 教材怎么样，能让他感兴趣吗？他翻开的第一页钢琴教材是彩色的吗？有卡通图像让他乐于接受吗？对已经学了很久的孩子来说，他现在学习的曲目是他喜欢的吗？孩子的世界是彩色的，刻板的黑白教材很难引起他的兴趣，而兴趣，是启蒙孩子开始一切学习的最佳契机。

4. 妈妈是否能跟着一起练？什么事情，妈妈一起做了，孩子就会觉得这很好玩，很值得模仿，即使辛苦也觉得不孤单，是妈妈也乐于和他一起做的。假如妈妈只是在旁边督促，而从不参与孩子的练习，他对此的感观就会大不相同了。

B部分：他为什么突然不喜欢钢琴了？

孩子的情绪是很透明的，他不会掩饰也很难撒谎，如果一个喜欢钢琴的孩子突然产生憎恨情绪，别在孩子身上找原因，在父母身上找，孩子出问题经常是大人的错。

1. 是否最近老师或家长有打骂他这类较为粗暴的行为？孩子都是喜欢正面鼓励的，打骂也许能赢来暂时的不敢反抗和老实练琴，但不正确的教育行为，会激化孩子的逆反心理，让他从心底对练琴这件事产生抵触。

2. 他是否开始了某段对他来说较为困难的学习？比如说一首曲子上几周课了还无法初步掌握，这的确会让人很挫败，而家长或老师对这种挫败的批评，又会加重他的负面情绪，因为挫败而想到放弃，这是孩子正常的思维模式。如果得不到及时的引导和鼓励，事情就会变坏，恶性循环就会正式开始！

3．他最近是否为其他事情着迷？孩子的兴趣点是很容易转移的，比如因为新得到了一个iPad ，那里面的游戏令他着迷，有空就想去玩，暂时转移了兴趣，导致对钢琴失去热情，或者家里是不是养了个宠物等等，这种情况相对来说是暂时的，只要家长注意沟通引导就能恢复。

如何面对“你们逼我学琴”的质问

告诉孩子，不是因为送你去学琴我们变得更快乐，而是因为你弹奏的美妙琴声，让我们的生活更快乐。

我们必须要承认，孩子不喜欢练琴是必然，不是偶然。人的天性是懒惰的， 成人如此，更何况孩子。当孩子一旦因为枯燥的练习而磨灭了对钢琴的兴趣，并且对家长要求他练琴的行为出现反抗，做家长的，除了“逼”之外，有没有更温和的方式坚持？

我认为是有的。所有做法的基础，都是让孩子真正自己爱上钢琴。

比如，保证和孩子一起学琴， 一起练琴，不要让孩子觉得练琴是他一个人孤独的行为。经常对孩子说：“爸爸妈妈和你一起学。” 经常感谢他：“因为你，我们家里多了很多动人的音乐。”告诉他学钢琴的好处：“你会比别的孩子更可爱，更聪明，更有想象力，记忆力也会更好。”提前告诉他一些将来的事情：“人生里，音乐是不可缺少的。学琴这条路就是给你打开了这扇大门，以后是以此为业，或以此作为生活的一种享受都可以。”

相信我，孩子听得懂。而且，他总有一天会感谢父母，因为学钢琴，让他拥有了另一种享受世界的方式。