说个我亲历的小故事。一对年轻的父母告诉我，谈恋爱的时候，他们也去听过音乐会，气氛倒是挺浪漫，但听不懂，基本是听到打瞌睡。后来孩子出生，他们送孩子去学钢琴，陪着学了一年多琴后，他们再带孩子去听音乐会，咦，听得津津有味。虽然不能够具体说出哪些细节处理得特别好或是不好，但那个旋律、情感他们完全能够听懂了，回家后仍觉得余韵未尽。如果你也有过这样的经历，一定要跟孩子分享：“你让爸爸妈妈更快乐，更自豪。”

在具体的做法上，我觉得也有一些小技巧可以尝试。如果每天要练两个小时，那不管孩子多懂事，多能够坚持，我建议都要分成两个半场，让孩子有个放松的间歇，喝杯水，吃个小点心，聊聊天，说个小笑话，或者是做点运动，让他的身心都有个调整。这样，孩子会觉得时间比较容易过，两小时如一直练下去，再有恒心的孩子也很难坚持到底。如果有好几本曲子需要练习，家长最好能够规定一个曲子练多长时间，而不是练几遍。以几遍来计数，孩子容易应付了事，会越弹越快，只想完成规定遍数就可以，以时间计算，他就不会那么赶，而是更可能在规定的时间内认真地领会曲子的内涵。

此外，要善于通过乐曲调动孩子的积极性，一成不变谁都会厌烦的。在每天的练习编排上，家长尽量想办法带给孩子一些新鲜感，比如曲子的顺序要调整着来，不要总是固定哪个曲子在前哪个曲子在后，把他最喜欢和最不喜欢的打乱次序来弹。我的实际经验是，孩子总是会把最不喜欢的放在最后，把最喜欢弹的放在最前面。这样，孩子在注意力高度集中的时候，永远是练习他最喜欢的这一首。结果他喜欢的这首越弹越好，他不喜欢的这首越弹越不好，形成了恶性循环，所以，我建议每天选不一样的曲子作为第一首，让不同的曲子都有机会吸引孩子的注意力。

写作业和练琴不打架

中国的小学生很辛苦，这点我感觉得到。不光是平时，连周末他们也很忙。不过，现实既然存在，我们总要想办法去适应，去找出合理的解决之道。

首先，说如何安排练琴时间。小孩子是很忙，但浪费掉的时间也不少。每天找出三四十分钟应该是可行的。而在周末，即使要去上才艺课，时间也应该比平时宽松，周末就可以多花一点时间来练琴。这样平均下来，也就相当于每天练1小时了。在我接触过的琴童中，不乏五六年级的，每天仍然能够保证45 分钟到1小时的练琴时间，同时也不耽搁学业。我想，请爸爸妈妈一齐动手，检查孩子的日程，看看有哪些事项是可以在更短时间内完成，或者哪些是可以稍作调整，让出一部分时间给钢琴的。即使找出来的这些时间，没有家长预期那么长也没关系，周一到周五，每天可以只练半个小时，只要这半个小时真是有效的，那周末的时候再多补一些时间，就没问题。

我之所以说孩子浪费掉的时间也不少，并非随意猜测。在全国巡教的过程中，我也听到不少家长反映，即使没学琴的孩子，晚上单写作业也能磨蹭到十点多，他的注意力不够集中，做事情总是拖拉，而且容易分心，效率高不起来的。所以，并不是练琴和写作业当真占用了孩子所有的时间，而是孩子在做每件事情的效率不够高，导致时间不够用。如果你不能确信这些作业负担是否过于沉重，我觉得可以跟孩子的同学做一个小调查，或是跟他同学的爸妈联系下，特别是学得比较轻松的那些同学，问问他每天需要花多少时间写作业。如果你的孩子写作业时间远远超过人家，那就意味着可能有一部分时间是被浪费的，要查清楚哪里有漏洞，帮助孩子培养出高效做事的习惯。不用找成绩最好的那一批，成绩不错的那些就可以，问问他们每天晚上写作业会到几点。

也许大家还不了解，弹钢琴是能提高写作业的效率的。学音乐对孩子的智力开发有很大的好处，他的记忆力、理解能力都会不错，而且，几年来每天定时练琴，他的自律性会很好，也许别的小朋友要花三个小时写的作业（中间穿插着喝水、上厕所、吃点心、发呆等内容），他一个小时就能保质保量地完成。

什么时候该换钢琴老师了

对琴童来说，老师可以分成三个阶段来寻找。

第一个阶段，找一个好的启蒙老师，这是最难的。首先，性格要好，启蒙老师一定要有耐心，有爱心，也许未必要弹得多好或是学历多高，但老师的笑容美不美、音调有没有变化、上课的时候把握学生动态的能力够不够——都直接影响到孩子一生对音乐的态度和看法。