别让孩子的世界里

有一个陋习排行榜

大人们注意了，你的一言一行，孩子们可都看在眼里。上周，重庆南岸区珊瑚实验小学的4000多名小学生从他们日常所见中评选出最讨厌的成年人十大陋习，很多父母成了反面教材。孩子们将成年人的不文明行为画成彩图，到附近小区张贴。同学们说:“妈妈爸爸教我们不要这么做，可他们自己偏偏这么做。希望他们做文明人。”（《重庆晚报》5月15日）

让孩子们去“点评”成人社会的陋习，目的当然不是让成人社会难堪，而是以此倡树文明之风，从而反过来教育和引导孩子们远离社会陋习。不过，却没有必要给陋习“排排坐”，让孩子们的世界里有一个陋习排行榜。

动不动就评选“十大XX”其实本身就是一种成人社会的陋习，排行榜的流行渐成排行病。而仅仅是在“陋习领域”，近几年就有各种各样的排行榜——十大职业陋习，十大校园陋习，十大出游陋习，十大环保陋习……让人眼花缭乱。而如今，又有了孩子们眼里的“十大陋习”。陋习还是那些陋习，排来排去无非是一个“座次”的前后组合，让四千小学生为此进行评选，费时费力，却没有任何实质性的意义。

所谓“成年人十大陋习”，从“一”到“十”的排名顺序，大抵反映了孩子们对于各种陋习的不同厌恶程度。就如同本次评选，既然“在安静场合大声喧哗”居于陋习评选首位，说明孩子们对此更加关注。但是，陋习虽然有“十大”之名，却并不意味着陋习有“高低”之分。无论哪一种陋习，都是对于文明的亵渎，都值得高度关注和反思，不同陋习的关系均是对等的，没有“主次”。譬如乱扔垃圾与随口骂人这两种陋习，在感观上或许有“大小”，前者似乎比后者的危害更大，实际上在本质上是毫无差别的。

英国人有句俗语，叫“魔鬼藏于细节之中”，我们的先人也说，“天下大事必作于细”。如果“事儿”做得不“细”，反规则、反道德的“魔鬼”就会自动喷云吐雾跑出来大行其道——文明精神缺失下，个体对于行为细节的不自重，久而久之，就形成个体行为的陋习，扩大开来就是群体的陋习。而正因为陋习多源于细节上的“魔鬼”，所以陋习之“陋”，根本就没有“大小多少”的差异。

组织小学生评选“十大陋习”，至多是体现了孩子们对于不同陋习的不同“感受”和“理解”。而从长远来看，给陋习冠上“第一”、“第二”之类的名头，对于孩子们来说，是一种无形的心理误导——“大”的陋习需要大力解决，“小”的陋习可以缓一缓再说？殊不知，消灭陋习，需要从点滴做起，越是“小”的行为细节，越是不能忽视。如果成人社会不能在杜绝行为陋习方面为孩子们做好表率和榜样，那么，就请将希望寄托在孩子们身上。 陈一舟