张桂兰

高校是育人的高地，师德建设是高校思想教育工作的基石，是高校思想教育工作成败的关键。在中国特色社会主义建设、社会发展改革进入关键攻坚战的时刻，加强高校师德建设，构建和谐平安校园，愈发显得重要。

一、加强师德建设是培养优秀人才的基础

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。从一定程度上来说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，是学生情操的培育土壤，是学校校风校貌的根本内涵。

法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是学生的一面旗帜，学生如影随形般地追随；教师是学生的路标，学生将顺着路标毫不迟疑地前行。

中国古代的大教育家圣人孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水。每个教师的一举一动、一言一行，都清晰而准确地印在学生的心上，这就是无声路标的示范性。

1.师德的思想基础是热爱教育事业,献身教育事业。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，像陶行知先生所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这样，无论何时，你都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

2.师德的基本要求是热爱尊重学生。尊重是教育的生命，热爱学生是教师职业道德的根本。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有尊重热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。冷漠，缺乏热情，有悖教师职业道德。常言道，“严师出高徒”，其实，这里的“严”是爱中的严，对学生不严格要求，严格训练，就难以培育出新世纪的可靠接班人和合格的建设者。教育工作者要充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的人生观、世界观、价值观的养成教育，关心学生的学习和成长的进步，促使学生全面发展。

3.师德的核心是为人师表。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代综合素质的直接责任。俗话说，“己不正不能正人”。“学高为师，德高为范”。只有最大限度地提升教师为人师表的表率作用，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，身体力行，言行要规范，努力起到表率作用。正如孔子所说，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。 正说明了这个道理。

4.师德的关键是教好书。“师者，传道授业解惑也” ，这是唐代著名的散文家韩愈在《师说》中的千古名句。前面说的是德，传的是道，后者说的是“业”，就是解题，解惑，给学生以知识。这就要求教师既要有良好的师德，又要有渊博的知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，长年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。

5.师德的归宿是培育人才。教育界有一句行话，德育为首，教学为主，育人为本。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而更应该是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德素养。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。

二、加强师德建设是中原崛起、教育崛起的关键所在

师德建设关乎着一个学校的发展,关乎着教育的发展,当前，河南省教育厅发出了《关于在全省教育系统开展“教育崛起教师为基”师德主题教育活动的通知》，要求在全省教育系统广泛深入开展 “学校发展，教师为基”师德主题教育活动。这是当前开展师德主题教育活动的重要载体，全体教育行政部门特别是高校都要认真解读中原经济区建设、中原崛起，学校面临的新形势、新要求和新机遇、新挑战。要明确开展“教育崛起，教师为基，学校发展，教师为基”师德主题教育活动的总体要求，结合单位工作，打造素质高、能力强、爱岗敬业、乐于奉献的教职工队伍，促进学校各项工作科学发展。

当前，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会制定印发了新的《高等学校教师职业道德规范》，这是推动高校师德建设的指导性文件，在当前和今后一段时期，要把学习贯彻《规范》作为加强校园师德建设的首要任务。

三、构建和谐校园与推动学校发展相辅相成

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。对于我们来说，调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永恒的主题。

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学院发展为宗旨的整体效应。

构建和谐校园，既是一个历史发展过程，又是一个复杂系统工程，可以从多方面多角度去探索和实践。但有一点是肯定的，和谐校园最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。领导班子的和谐是关键中的关键，干群关系和师生关系的和谐是基础的基础。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师生互敬互爱，敬业，乐学，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的校园人际关系,部门、系处之间多换位思考，要互相支持，密切配合，同志之间相互理解，多沟通包容，共同营造良好的氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。教育学生保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立良好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，要倡导严谨求是，好的校风如春风化雨，会不声不响地凝聚人心，凝聚人气，能不声不响地调动教职工的积极性，能影响每一个学生，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园应使校园充满着诚信与友爱。诚信是一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之。大家都熟悉一句话，“君子一言,驷马难追”，讲的就是诚信。

构建和谐校园，应让校园具有丰富厚积的校园文化，优秀的校园文化是和谐校园建设中的灵魂，不仅可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,更能使人目光远大,催人奋进。

构建和谐校园应使校园充满着无限生机和活力。这种生机和活力就是可持续的发展观，没有发展就没有生命力，就不能保证稳定和谐。发展是硬道理,所以推动学校发展与构建和谐校园是相辅相成的。

没有是非观念，就不能保持真正的和谐，没有感情就没有和谐。建设和谐校园不是空喊口号,它要求全体师生从小事做起,从身边做起, 每个人都应以主人翁的精神来共创自己美好的校园，使学校最终成为师生生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮。

四、充实活动载体是加强师德建设构建和谐校园的有力抓手

加强师德建设，构建和谐校园，除了传统的思想政治理论学习教育,还要有必要的工作抓手，要有活动载体，这样，师德建设工作才能有动力，有吸引力，有良好的教育效果。

一要继续大力弘扬中国传统文化。中国传统的节日文化是在我国长期的历史发展过程中逐渐形成的，是中国传统文化的重要组成部分。传统节日文化因其特定的文化内涵而在整个传统文化的庞大体系中熠熠生辉。同时，它还是传承民族文化的有效方法，是提高民族自信心的重要途径，具有非常重要的现实价值，学校要以春节、端午、中秋等传统节日为载体，在师生中广泛开展相关主题活动，大力提高师生的文化素质和社会文化程度。

二要继续大力弘扬雷锋精神。雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇前进。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神是“大爱” ，雷锋精神是“奉献”，雷锋精神是“坚定的信念”， 雷锋精神是“传统美德的延续”。我们应该把雷锋精神与积极向前的时代精神结合起来，把雷锋精神和社会主义核心价值体系结合起来。雷锋精神是博大的，无论过去、现在和将来，这种伟大精神都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富，永远放射着灿烂的光辉。

三要继续加强道德力量建设。道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。 道德建设以社会公德、 职业道德、 家庭美德 、 个人品德“四德”建设为主线，分别以“礼仪”、 “诚信”、 “和睦”、 “友善”为核心。

当前，开展道德讲堂活动是深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，提升公民思想道德修养、社会文明程度而推开的一项重要的道德教育活动，是中央文明办为加强思想道德建设而推出的一项创新载体。所以，高校大力开展道德讲堂活动，对提升学校的形象，推动学校师德建设工作具有十分重要的意义。

上善若水，居善地。孔德之容，唯道是从。高尚的道德永远是人们的一种追求，是人精神升华的最高境界。大学生是祖国的希望，是民族的脊梁，是国家未来重要的生力军。高校肩负着培养社会主义现代化建设高素质的合格建设者和可靠接班人的重任。总之，加强高校师德建设，构建和谐校园是育人之本，站在时代发展的高度上讲，也是立党立国之本。

（作者系郑州职业技术学院党委书记）