——访纬四路小学校长丁戈军

“近年来，纬四路小学紧紧围绕‘让每个生命都发展’的办学理念，以和谐校园建设为重点，以艺术教育为突破口，以构建师生和谐共生的课堂为主线，深入推进素质教育。”纬四路小学校长丁戈军说。

采访中，当记者问到学校的管理理念时，丁戈军提到更多的一句话是：“教师是带出来的。”在丁戈军的倡导下，领导班子坚持少说多做，少要求多激励，时时处处用自己的言行给教师做榜样。如每天带头捡拾校园垃圾，劝阻学生不文明行为，大课间带头跟跑步等。无声的行动胜过任何华丽的语言，在班子的带动下，全体师生工作、学习的自觉性、主动性不断提升。在校园文化建设方面，丁戈军告诉记者，学校常引导教师思考：我们该如何做教师，不断增强其责任感，丰富其工作方法，提高工作实效。积极倡导求真务实、健康向上的教师文化。“目前的工作重点是酝酿、提出纬四路小学育人目标、提炼概括校风及进行校园环境建设，目前各种版面正在制作当中，我们的设想是突出书香校园、文明校园、安全校园、健美校园建设，最终建成和谐校园。”丁戈军的言语中透露着自信。

为了促进教师专业发展，丁戈军主张通过倡导教师读书、实践、反思，深入推进书香校园建设，开展“构建师生和谐共生的课堂”课题研究。在纬四路小学，逢会必学已形成制度。学校教师的几个读书品牌活动：领导班子会前“乐读一刻”，全体教师会前“快意师园”及“校长邀你谈收获”正在丰富完善之中。通过不断向教师们推荐书籍、赠送书籍，强调阅书、阅事、阅人的大阅读观，鼓励教师通过读书改变自己，改变教学，转变学生，进而实现每天进步一点点，幸福充实一辈子。“除此之外，学校还充分利用各种教育教学资源，加大对教师的培训。”丁戈军补充说，除了利用校内优秀教师资源进行经验分享外，还聘请金水区知名的教育专家朱震东、周长运、王秋等老师担任学校顾问，请他们来校听课对教师进行引领。

纬四路小学的一大特色——艺术教育，除了学校有名的“轻舞飞扬”舞蹈队和“曼舞精灵”啦啦操队以外，美术小社团不仅开展有绘画、书法等常规训练项目，而且还推出了瓶画、剪纸、豆贴画等具有浓郁民族风格的培训内容。一张张普通的红纸，一粒粒普通的豆子，一个个废旧的瓶子，在孩子们的手中变成了精巧别致的艺术品。教室内，走廊上，处处可见学生的美术作品。书画作品也捷报频传，在各级举办的书画比赛中，学校先后有500余名学生的剪纸、绘画、书法作品获奖。

学校在营造书香校园的大背景下确定的校本课程 “美文欣赏和古诗文诵读”，经过几年的实施，已成为学校的一个亮点。丁戈军向记者介绍说，课程内容设有必背篇目、拓展篇目和学生推荐篇目，每个年级根据本年龄段的学生特点，确定了具体的积累内容。经过几年的学习，小学生于小学毕业时，人均背诵古诗文400余篇，极大地丰富了学生的知识储备。