——访纬一路小学校长侯晓红

“有理想的人是幸福的，而给别人提供理想的人是快乐的，做这样一个幸福和快乐的人，是我的人生追求。”当提及自己的理想时，纬一路小学校长侯晓红如是说。

记者游走在纬一路小学的校园，精美雅致、温馨和谐、促学静思、书声琅琅。校园内制作了美观的彩绘背景墙，教学楼的走廊里搭建绿色顶棚。楼梯走道里制作了形状各异的安全提示语，学生的绘画作品也装裱上墙。在每个教室门前的柱子上，分布着不同主题、图文并茂的挂图，校园处处彰显着雅致的教育环境。特别值得一提的是，“横平竖直写好字，文雅大气做好人”的硬笔书法展评活动，成为纬一路小学校园文化的一道亮丽风景。在每个班级门口墙上都有一块醒目的书法园地，每期评出百个书法小明星进行颁奖表彰。“这些色彩这些画面影响学生的良好习惯，陶冶学生的情操，提升学生的审美情趣，让师生们在赏心悦目的同时感受到浓郁的文化气息。”侯晓红告诉记者。

近几年，学校在成就儒雅教师、培育文雅学生和构建卓雅课程体系上下足工夫，秉承“构建和谐，凝练雅致”的教育理念，强化校本教研的关注和探索，提升老师教育教学的水平和质量，两年来取得了丰硕的成果。据了解，纬一路小学在区第十届基本功比赛中有两人获得一等奖；5人获得二等奖；宋绍华老师作为金水区唯一数学学科代表参加郑州市基本功比赛荣获一等奖；学校的课堂教学多次在国家、省、市、区获奖。宋绍华在第五届全国新世纪小学数学教学设计与课堂展示中荣获特等奖第一名、在第十一届新世纪小学研讨会上荣获国家级优质课一等奖；吴飞飞老师获得河南省教育厅品德课三等奖，杨笑君老师的语文课获市优质课三等奖，樊珂老师获得小学英语学科区优质课二等奖等。

“我们坚持‘促进学生全面发展和终身发展’的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革精神，强化我校的校本教研工作，在教科研方面我们也取得一定的成绩。”侯晓红告诉记者，纬一路小学是教育部“中小学生自适应诊断与提升系统”课题的实验研究试点学校；有郑州市教科所重点课题《构建和谐高效课堂，提升学校文化内涵》的课题研究；老师结合校重点课题有自己的课题立项，宋绍华老师《基于细化课程标准提高学生解决问题能力的探索》；李中琴老师《班班通条件下的小学英语课堂教学》；程慧老师《让心灵的歌声在音乐课堂上飞翔》等，30多篇论文在省、市、区各级获奖。

丰富多彩的体育活动是纬一路小学的一大特色，在金水区体育节的各项比赛中都名列前茅。曾获得2011年阳光体育节大课间评比一等奖；少林拳一等奖；阳光体育节篮球比赛中荣获小学组第三名；阳光体育节乒乓球比赛中小学组第六名；阳光体育节毽球比赛中小学组第七名；教职工健美操和广播操均获一等奖等。

“面对一个个性格、习惯各不相同的学生，我们需要给自己时间，给学生时间，通过雅致教育的春风雨露、阳光滋润，一朵朵小花就会竞相开放，不断带给我们惊喜。”侯晓红说。