金水区实验小学创办于2001年，现有18个教学班，60余名教职工，近800余名在校学生，是金水区唯一的一所公办寄宿制学校。“我们学校始终围绕‘营造书香校园，共享智慧人生’的办学理念，努力创造一个适合教师专业发展和学生健康成长的人文环境，着力构建积极向上、内涵丰富、特色鲜明的学校文化，促进学校内涵发展，不断提升办学品位，使师生在成长的过程中共享智慧人生。”金水区实验小学校长单留玉说。据了解，金水区实验小学先后荣获河南省学校文化建设百佳学校、郑州市文明标兵学校、郑州市标准化小学、郑州市文明学校、郑州市教科研先进学校。

“读书、写字是金水区实验小学的两个特色，读书、写字应该说是学生的主要任务，不足为奇。但是我们区实验小学的不同在于‘人人’两个字，人人能写一手好字。”单留玉向记者介绍说，平时学校统一播放练字视频，每天下午固定的20分钟练字时间，学生练习，教师也一起练习。练字不仅是学生的一项基本功，更是一个人学识修养、精神情操的重要组成部分。练字前“净手，静心”，大家平心静气，心态和顺，身心修养备至。多年来，金水区实验小学把“阅读，与生命同行”作为校本课程进行开发。在阅读中讲述“营造书香校园，共享智慧人生”的核心文化，传达“一笔一画写好字 ，一字一句读好书 ，一点一滴做真人”的朴实校训。“阅读已经成了区实验人不可或缺的一道精神大餐。诞生在读书过程中的丰富多彩的作业：班级读书交流、读书评论、读书中的研究性作业……使师生分享到无与伦比的来自阅读的快乐。”单留玉说。

在问及学校教师队伍的培养时，单留玉向记者介绍说，学校树立了“读书就是最好的备课”的理念，通过读书、写作、研究三个成长途径，让教师探索的意识萌发，对教育做深度的思考。读书，促进了教师的研究和写作；写作，促使教师以读书、思考作为支撑，研究让写作更有深度。静心的读书、思考形成教育智慧，上出“有自己思考的课”，教师在以生为本的基础上，从自己的特长出发，让课堂成为“我课堂”，将课堂的视野扩大，课堂有了思维的热情，就有了一份灵动。

作业布置是区实验小学的一项研究课题，研究中学校将优秀作业设计的核心定为“六趣”：兴趣，强调有意思,乐于参与；旨趣；强调有价值,富有意义；情趣，强调有体验,经历探究；理趣，强调有方法,生成智慧；乐趣，强调有挑战,感受成功；志趣，强调有方向,形成习惯。“强调机械重复的作业要做出灵气来；墨守成规的作业要做出思想来；人云亦云的作业要做出个性来；浅尝辄止的作业要做出实效来。”单留玉补充道。