王建章

儿子长大了，其实他还没有几岁，他今年才六岁半，刚读完小学一年级。说他长大了，是与四年前相比。那天是中秋节，我和夫人一块去幼儿园接他放学，因为幼儿园要开家长会，夫人留下开会，我接着他回家，开始他非常高兴，他摇晃着手里的东西骄傲地说： “今天老师给我发了两个苹果和四块小月饼，你看！”我说：“这些东西给谁吃呀？”他说：“爸爸妈妈和宝宝。”说完他四下寻找，随后“哇”一声大哭起来，他的哭词是：“妈妈抱抱你！”引得路人大笑：“这小孩要抱抱他妈！”其实，儿子是说“妈妈抱抱我”。

这就是说，那时他还不会使用“你我他”呢。可是，今天他都会写日记和用手机给我发短信了。难道说这不是长大了吗？

其实，儿子芦笛并不是我们的儿子，我是他姑父，妈妈是他姑姑，只是他从出生三个月就到我家，我们一直把他养到三四岁才回到广东他爸爸妈妈身边。就因为这几年的共同生活，使他与我们有一种难以割舍的感情。每年暑假他都要到郑州来，今年暑假过后他回到广东，到家后就给我连发三条短信：“爸爸妈妈我好想念你们呀！”我立即回了一条：“爸爸妈妈也想念你。”他才没有继续发。中秋节前，我们给他寄去一盒月饼，他收到后给我发了一条短信：“爸爸妈妈我收到你们给我的月饼了。”开始我不相信那短信是他发的，于是打电话到他妈妈那里进行“调查”，得出的结论：确实是他发的。那一刻，我突然感到儿子真是长大了。今年五月份我夫人出了交通事故，他打电话告诉我：“爸爸，我知道妈妈住了医院，我跑到自己的房里哭了。”这次暑假他一回来，抱住妈妈就问：“妈妈，你的腿好了吗？”一声问候，妈妈就泪流满面了，哽咽着说：“谢谢宝贝，这次妈妈不能给你做好吃的也不能带你出去玩。”儿子却说：“爸爸做的饭也好吃。”说得我也跟着掉泪了。第二天，他要我给他找个本子写日记，而且在本子封面上工工整整地写下了“宝宝写给爸爸妈妈的日记”。他在第一篇日记里是这样写的：“2012年7月17日 星期二 爸爸、妈妈、奶奶我回来了！我以后回来给你们每个人发一个礼物，给妈妈发一个拐杖，给爸爸发一个电脑，给奶奶发一个小凳子，你们好好的用。我爱你们。”这里的“拐杖”“电脑”“小凳子”因为不会写，他都是画的图。在7月18日的日记他写道：“爸爸，你为什么说我可连（怜），我一点都不可连（怜），只是我气了妈妈以后你们都批评我，我才可连（怜）。爸爸，我以后走了你要好好照顾妈妈，不然的话妈妈又出事了，又花钱，又又花钱，又又又花钱……再见。”在7月19日的日记写的是：“妈妈，我除了叫爸爸好好照顾好你，你也要好好照顾好你，如果你照顾不好，你就不要玩电脑，你要天天练习照顾好自己。妈妈我爱你们。”在7月25日的日记里竟然奇怪地写道：“爸爸、妈妈，我想去AiJi（埃及）国，好不好，我会有点儿怕的，你们可不可以和我一起作（坐）飞机吗，好不好，爸爸妈妈。”这就是他的日记，这就是一个六岁半的孩子的思维和对文字的运用！我的儿子真是长大了。

但是，有一点他还没有长大，这就是与我们分别时还是那撕心裂肺地哭。8月20日他要乘火车回广东。在这之前只要说让他走，他就说：“打死我也不走，我要在郑州读书。”在走的前一晚上，他说：“明天，我的任务就是睡觉，睡一天，不起床！”他是想用睡觉躲过走。前来接他的他爸爸说：“那我也有办法把你带走。”他一看这一招不灵，就说：“那要郑州爸爸和我一起走。”我马上答应：“可以。”在我们去火车站的路上，他一直紧紧牵着我的手，生怕我半路溜了。到了车站他突然问我：“爸爸，你走后谁陪妈妈，谁给他做饭？”我说：“爸爸已经找好人陪妈妈了。”我们一边说着一边上了火车。上了车以后，我趁几个人挡住我的机会，立马下了车。我听见他问：“爸爸哪去了？”他爸说：“去厕所了。”可是当他在车窗见到我时，就大哭着往车门跑去，他爸爸快步把他抓住又抱回车厢。他于是拍着车窗放声大哭，他哭着说：“爸爸我要回去！爸爸我要回去！”每一声呼唤都揪着我灵魂，每一次拍击都撞得我心痛！我泪流满面。这不是他没长大，这是人之常情，只要我们父子之情在，不管他长得多大我变得多老，都是声如斯，泪如斯，场面如斯！