“中学生代表着一个国家民族的未来，他们的思想认识和境界一定程度上决定了我国几十年后的发展命运，他们的民族观和民族精神关系到中华民族的振兴。”中原区回民中学校长于江然如是说。

中原区回民中学创建于1991年，位于郑州市中原区西流湖办事处址刘村。毗邻风景秀丽的郑州市植物园，这里没有城市的喧嚣,有的只是清新的空气和宁静的学习氛围，这里被誉为“天然氧吧”。近年来，回民中学以书香校园活动为契机，将民族文化教育与书香校园活动紧密结合，坚持“高质量，有特色，家长信任，社会满意”的办学目标，逐步把回民中学打造成为一座具有民族特色的花园式学校。

采访中记者了解到，2012年2月，学校投资千万元的宿舍楼和餐厅投入使用，结束了中原区没有寄宿制公办初中的历史。自此，这里成为家长全面托管孩子、实现寄宿生活的理想家园，赢得了社会各界的赞誉。在寄宿制办学模式中，学校始终把家长和学生的需求放在第一位。首先从用人上严格把关，实行全封闭式管理，对住宿生实行24小时全天候、衣食住行全方位管理，并选派责任心强的老师担任住宿生的生活老师。其次，开展“文明餐桌”、“文明宿舍”评比、“告别陋习，与文明握手”等一系列活动，使住宿生在寄宿生活中得到生活能力和综合素质的全面提升。

一个富有民族特色的校园，不仅能给学生带来良好的求知氛围，还能潜移默化地提升学生的民族情结。据于江然介绍，回民中学十分重视培养学生自治自理能力和良好行为习惯的养成教育。每位回中的学生入校以后都会领养一棵苗木，领养后从苗木的种植到苗木的除草、施肥、剪枝都由学生亲自完成。在学校的民族风情园内，种植的是回汉学生共同领养的友谊之树，由回汉学生共同栽培，共同管理，在种植管理友谊树的过程中也植下了回汉两族的团结和友谊。

为了使学生们时时处处都能感受到民族文化的魅力，融入到民族文化之中，回民中学每学期都会举办内容丰富、形式多样的特色活动，比如学唱少数民族歌曲、学跳少数民族舞蹈的歌舞活动；开展“知我民族，爱我中华”的征文活动；开展“江山多娇”民族画比赛活动等。在参与这些活动的过程中，回民中学的学生表达出了浓浓的民族情怀，抒发出了纯真的民族情感。

“民族文化教育任重而道远。”于江然谦和地说。据于江然介绍，回民中学的学生在创意课上，可以学习设计民族饰品、制作民族饰物；在美术课上，又会学习创作民族画，制作民族作品；在音乐课上，唱民族歌、跳民族舞、学民族乐器已经成了学生们的一大乐趣。“我们希望通过一系列学科的渗透，使学生们时时处处都能感受到我国民族文化的魅力，从而极大提高学生们的学习热情。”于江然动情地说。