构建师生心连心的幸福乐园

——访中原区伏牛路小学校长张红丽

本报记者 杨丽萍

“走过花开花落的四季，稚气的容颜印在这里；走过如梦如画的岁月，成长的喜悦写在这里；啊，多少个天真的身影，在操场上愉快的嬉戏；啊，多少颗童真的心啊，和母校的心紧紧连在一起……”

听到这首《伴你高飞》，让人情不自禁地回想起快乐的童年生活，这是中原区伏牛路小学的校歌，唱出了伏小人快乐的校园生活和对母校的浓厚情感。

作为校长，张红丽同样对这片土地充满深情，自担任该校校长职位以来，她从“心”出发，用耐心、爱心和责任心，呵护着生活在这片净土上的孩子们。

据张红丽介绍，多年来，中原区伏牛路小学一直以“让每一个孩子都得到主动发展”为宗旨，坚持德育为首、育人为先，引导孩子们“勤奋学习、快乐生活”。在实际工作中，为了使有爱心的教师带动每个孩子都具有同情心、爱心，学校一直以“爱”为主题，以“爱党、爱国、爱长辈、爱他人”为主线展开德育特色教育工作。

“正如陶行知先生说过的，‘没有爱，就没有教育。’只有师生同怀‘爱心’，心心相印，学校的德育工作才能打开学生心扉，拨动学生心弦。”张红丽说。

对于小学来说，教育的对象是天真可爱的孩子，是敏感而脆弱的生命，这就要求教育者在拥有较高的职业技能的同时，保持耐心、爱心与责任心。

张红丽告诉记者，一名教育者在工作中，每天要处理许多事，某个学生捡到了几角钱，某个学生与另一个学生发生矛盾，这些在成人看来的小事，对孩子来说，都是大事，哪一件事处理得不合适，都可能会对孩子以后的成长造成不良影响。所以说教育无小事，面对这群天真可爱的孩子们，更应该从爱出发，以爱育爱，传递幸福。

对于教育者来说，教育是一项需要加倍付出爱心和精力的工作，从教二十多年来，张红丽始终以平和心态对待工作与生活，品味过程中的成功与挫折，感受过程中的快乐与痛苦。在她看来，幸福是一种心态，是对自己人生状态的认可，而经历其中，就是一种幸福。

一个拥有幸福感的校长，带领着一群同样因教育而幸福的教师们，辛勤耕耘在伏牛路小学这片热土上，在这里，校长与教师们之间和谐相处，师生之间心心相印，良好的氛围也推动着伏牛路小学在优质教育的道路上取得了累累硕果。

在采访的最后，张红丽向记者表达了她对伏牛路小学未来的期许：把伏牛路小学办成有特色的、文化底蕴深厚的名校，让伏牛路小学的每一个教师与学生都能够享受到教育的幸福与成功的快乐。