一所学校的特色是要在办学理念的指导下得以彰显的，并不能与学校的办学理念脱节。郑州四中是一所文化底蕴深厚的学校，在办学伊始，就确立了“厚德、达材、敬业、乐群”的校训，并围绕“为了每位师生的可持续发展”的办学理念，激发每一个学生的发展潜能，给每个学生提供适合的教育，逐步形成了“因材施教、分类培养、错位发展”的鲜明特色。

“不同的学生群体之间存在着很大的个体差异，如果都以同一课堂、同一标准来要求学生，既不利于教师上课，也不利于学生成长。所以教师必须从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异因材施教。这样，才能调动学生学习的主动性和积极性，才能让每个学生都得到可持续的发展。”郑州四中校长闫培新告诉记者，该校根据学生不同的兴趣、特长，为不同的学生提供与之相适应的课程资源，使优秀学生出色发展，中等学生超常发展，学习困难学生自信发展。

据介绍，郑州四中2001年成立的“雪域艺术团”是我市唯一一支学生综合艺术团，下设民乐、合唱、舞蹈、曲艺四个分团，近年来在国内外频频亮相，先后参加国家、省、市教育部门组织的艺术节比赛活动，一路晋级，合唱、合奏、群舞等多个项目取得了省市一等奖，且校民乐团、合唱团参加全国第四届中学生艺术节比赛，双双荣获国家二等奖。2011年该艺术团还应邀参加全国校园新春音乐会，与清华大学等多所名校学生乐团同台演出，大获成功，受到嘉奖。

“错位发展，就是要从学生的差异出发，开发出每个学生的不同潜能，使每个学生都能得到最优的发展。”据闫培新介绍，郑州四中在学生高二文理分科时分出美术班，并为有这方面爱好的学生提供了平台和通道，许许多多的学生从零起步开始，在这里走向了成才、成功之路。

书画社、播音社、动漫社、机器人社、歌舞社、篮球社、乒乓社、健身社……郑州四中的32个学生社团几乎囊括了艺术的所有分类，成为同学们发展兴趣特长的平台，并有专业的教师和课程体系作为支撑。据了解，该校不仅荣获了省青少年创新大赛一等奖、全国机器人大赛二等奖等荣誉，也有不少学生凭借自己的特长考入名牌大学。此外，该校的体育、艺术也连年在国家、省、市各级各类比赛中获奖。作为郑州市乒乓球体育传统项目学校，该校乒乓球队、篮球队多次参加省市比赛并获得骄人的成绩。

教师发展是学生发展的根本。为了促进教师的可持续发展，构建理解、信任、包容的校园文化氛围，郑州四中也在教师中成立了快走、太极、自行车、羽毛球等多个社团，每周都有活动，帮助教师们舒缓压力、陶冶身心。“心情好了做什么都不嫌累。”闫培新幽默地说。丰富多彩的活动不仅有效促进了师生关系的融洽与和谐，也为每位师生的可持续发展提供了有效保障。