党的十八大提出关于教育的总体要求是“努力办好人民满意的教育”。面对新时代赋予教育的重要意义，我市中小学校长是如何践行十八大精神，努力办好人民满意的教育？本报特推出“党旗下——学习十八大精神，办人民满意教育”系列访谈。

规范师德师风建设

办人民满意学校

本报记者 李 杨

“努力办人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。在党的十八大报告中，这句话给刘辉的印象最为深刻。

作为一校之长，她坚持遵循“办一流学校，树一流校风，建一流师资，育一流人才”的办学目标，认真贯彻党的教育方针，重视师德建设工作，精心组织各项活动，探索出了一条师德师风建设的特色之路。

“思想决定行动，教师所具有的职业道德是教师从教的精神动力，决定了教师发展的高度，也是学校可持续发展的灵魂。”刘辉对教师职业道德建设活动十分重视，还专门成立了教师职业道德建设活动领导小组。据介绍，领导小组不仅根据学校情况讨论完善了《学校规章制度汇编》中与教师职业道德师风建设相关的规章制度，还经常通过召开学生座谈会、家长会、问卷调查等形式对教师职业道德进行公开评议。

刘辉认为，学习能使教师们开阔视野，提高认识，树立教师职业的光荣感，增强教书育人的责任感和使命感。因此，优胜路小学以多层次、多渠道、多方式进行的思想政治教育，充分调动了广大教师的积极性。

为了使教师职业道德建设常态化，优胜路小学还以依托市、区开展的一系列教育活动，大力开展教师职业道德建设，通过各种丰富多彩的教师职业道德教育活动，促进广大教师职业道德素质和科学文化素质不断提高。“我为祖国站讲台”教师职业道德征文、演讲比赛，“可爱的祖国”诗歌朗诵比赛，“爱生、敬业、奉献”教师职业道德经验交流会，教师职业道德标兵评选等一系列活动，为教师职业道德建设提供了极好的平台。每次活动的开展，都能在该校迅速掀起教师职业道德建设的热潮。

“为了使工作更为扎实有效地推进，我们还创造性地开展了一些特色活动。”刘辉向记者介绍说。每年一次的“教师职业道德标兵”评选，一年一度的教师职业道德评估，每人一份的教师职业道德档案……这些丰富多彩、卓有成效的活动切实有效地提高了该校教师队伍的政治思想素质和业务能力，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础，提供了持续发展的活力。