加强团队建设

办人民满意教育

本报记者 李 杨

“加强教师团队建设，办人民满意教育是历史赋予我们的重任。”金水区文化路第三小学校长李佰文认为，教师是贯彻党的教育方针，实施素质教育的直接实践者。为此，该校一直坚持以教师发展、团队建设为本的发展理念，以提升教师专业成长、加强团队凝聚力为目的，以课堂教学研究为着力点，以形式多样的团队活动为抓手，多措并举，锻炼教师队伍，加强团队建设。

为了增强教师团队的凝聚力，文化路第三小学每年都会组织野外拓展训练，让教师思索团队、责任、担当的意义和价值，规划自己的教育人生。

为了提升该校教师的专业技能，该校将日常的教师教育工作进行梳理，构建了不同形式、不同层面的教师互助团队和学习型组织，无论是“德馨”班主任工作室还是“兰馨”青年教师成长营，都为教师们搭建了广泛多元的展示交流平台，增强了该校教师团队的创造力。

“除此之外，我们还积极开发教师课程，借助‘五味课堂’、‘七彩讲坛’等平台，发挥骨干教师的示范引领作用，促进全体教师教育智慧的提升。”据李佰文介绍，“七彩讲坛”是该校创新校本研修模式的一次大胆尝试。目前已经举行了七期——“阅有余香”读书交流活动、“面对面，共话班级管理”等。“今后我们还将拓宽交流的形式和内容，从读书心得到育儿、观影、旅行等各方面的思想碰撞，让老师们在交流中获得专业成长，丰富生活情趣。”

“教师是学生成长、学校发展的核心力量。我们抽出时间和精力来关心每位教师的个人生活，增强每位教师的主人翁意识和幸福归属感。”据介绍，自本学期开始，该校为每位教师设计了“生日套餐”。生日当天，由校长亲手书写生日祝福，领导班子全体成员集体送上鲜花和贺卡，提升了教师的幸福指数和职业归属感。

“学校的责任与义务就在于为教师的成长发展创设条件、搭设平台，让每位教师成就自己人生的同时，促进学校的发展，完成育人的重任，办人民满意的教育。”李佰文如是说。