本报记者 李 杨

“快乐工作，幸福生活”一直是郑上路小学全体教师的共同追求。郑上路小学校长郑晓艳认为，打造和谐校园，创建人民满意的学校，首先就要打造出一支和谐进取的团队，而好的校风、教风、学风均来自于此。

每周一次行政例会，每两周一次政治学习，每月一次谈心与交流，每学期一次工作反思与展望……郑上路小学的和谐团队建设是从领导班子开始的。他们在共同学习、共同切磋的基础上逐步达成教育思想的共识，有分工有合作，个个有专攻，人人挑大梁。

为了打造优秀的教师团队，郑上路小学以活动为载体，为教师的专业成长搭建了平台。据郑晓艳介绍，为提高教师的业务素质，该校举办了优质课展示、师徒结对、道德课堂专项培训、亲子共读、班主任交流等全方位、多层次的学科活动。在日常培训交流与反思中，在全体教师长时间探索的过程中，学校架构起属于自己的道德课堂教学模式——合作学习，和谐提升的“合和课堂”。“这种模式的探索和实施让我们的学生在学习中变得更加积极和主动，让他们掌握的知识更加灵活与牢固，让每一个幼小的生命在生动和谐的课堂中怒放。”郑晓艳如是说。

为了给教师营造良好的教学氛围，提高教师的团队意识，该校积极组织教师参加暑期拓展训练，在教师节为每位职工送去鲜花和祝福，在三八节开展教职工趣味运动会，在六一节组织教职工亲子共读等等。据介绍，在“感恩周”系列活动中，该校还举行了温馨而又浪漫的“星语心愿，感谢有你”茶话会。老师们纷纷将自己想要表达的感恩之情叠成幸运星，放入心愿瓶，并与大家分享了自己的切身体会。这种欢乐美好的气氛，让教师们感受到了更多的温暖、理解与和善。

郑上路小学虽是一所历史悠久的老校，但却以青年教师为主力军。“我们不仅关心他们的生命状态，更加关心他们的专业成长。”郑晓艳告诉记者，为了提升教师的业务素质、助力青年教师成长，该校经常举行主题座谈会。青年教师说说自己在工作中遇到的困难和疑惑，经验丰富的老教师讲讲处理各种问题的经验与窍门，还有专业的心理咨询师团队从精神层面进行分析，给出专业的解答和指导：如何面对怒气冲冲的家长？如何放低姿态、换位思考？在一期期形式新颖的座谈会中，新教师们不断从这些切合实际的选题中获益，不仅学到了面对家长和学生的技巧，也感悟到了许多人生的哲理，为今后的工作打下了良好的基础。