本报记者 李 杨

如何指导家长走出家教误区，正确处理孩子存在的问题，学会当一名优秀的好家长？如何帮助家庭建立和谐的亲子关系，营造幸福的家庭氛围，促进孩子健康成长？这是南阳路第二小学正在努力探索、实践的课程之一。

据南阳路二小校长弓书玉介绍，该校在“家庭教育指导工作”领域方面，已经研究了近七年。通过不断的调整、总结、改进、提升，该校于2010年11月成立了“金蔷薇家庭教育工作坊”。其寓意是希望学校的家庭教育指导工作能像金色的蔷薇花一样，以其大爱的辐射力量，将爱的种子播撒到每个家庭，让更多的家长掌握科学有效的育子方法，让更多的家庭享受到和谐亲子关系带来的幸福。

该校的“工作坊”由两部分组成，一方面是以校长为主导，德育处负责，行政人员及班主任具体指导的讲师团队，负责家庭教育工作的开展；另一方面是由学校领导、家长代表组成的家长委员会，负责监督工作坊的各项工作，并适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。“科学的管理是取得成效的保证。”弓书玉告诉记者，学校通过制定“金蔷薇家庭教育工作坊”的各项管理制度，如：讲座学习制度、交流活动制度、评优激励制度、考核结业制度、档案和资料管理制度等，为“金蔷薇家庭教育工作坊”提供了行政便利。

针对一、二年级学生家长，“工作坊”重点帮助他们重新认识自己的孩子，肯定孩子的优点，帮助孩子养成良好的学习习惯；针对三、四年级学生家长，侧重于学习正确与孩子交流，多倾听孩子的心声，感受孩子所想；而五、六年级学生家长，则重在让家长了解该时期孩子的生理、心理变化，给予孩子改正错误的勇气，帮助孩子度过敏感期……该校根据学生年龄特点和家长的实际困惑，确定了家庭教育指导内容，并汇编出《爱的幸福——家长成长手册》，方便家长随时翻阅案例，记录育子心得。

此外，南阳路二小还通过多种途径创新课程形式，制定了详细的“家长成长课程规划”，以“胸怀大爱”为主题开展家长培训活动，还为家长们打造了大型培训会、小型成长营、家长大讲堂和家长沙龙会等多种活动课程。

每个学年末，该校还会组织家长一起总结一年来的家教工作，听取家长对学校所提出的良好建议。弓书玉认为，评价家长，最有发言权的还应该是孩子们。所以该校将评价权交给孩子，召开“夸夸我的好家长”主题队会，让孩子用自己的方式评选出“优秀家长”。学校会将评选后的名单红榜张贴公示，并在散学典礼上，由校长向其颁发奖状。

“经过时间的锤炼和敲打，我们惊喜地发现，‘工作坊’的成功，不仅帮助了家长，更成就了孩子们。孩子们越来越懂事了，学会了孝顺，懂得了感恩。他们的成长让我们欣慰。”看到了学生的变化，该校教师纷纷感叹道。