提供适合的教育

办人民满意学校

本报记者 李 杨

有这样一所学校，城市的改造给学校的发展带来了机遇，但学校外来务工子弟较多，这些家庭生存压力大，很容易忽视孩子的教育。这就是金沙小学。“面对这样一群求知若渴的孩子，我们必须要为他们提供适合的教育，为他们提供一生受用的知识与能力储备，励志锤炼、悦读人生、笃学笃行，像金子一样做最好的自己。”金水区金沙小学校长董云如是说。

“立身以立学为先，立学以读书为本”。据介绍，金沙小学结合一直开展的“构建书香校园”活动，以阅读教学为切入点，开发了“亲子共读”课程，探索小学高效课堂教学模式，并在研究中促进家长、教师、学生共同成长。亲子阅读充分开发了孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，也让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，更让父母亲历孩子的成长过程，用“小手拉大手”的方式，促使家长与孩子共同成长。

俗话说“精金百炼”，只有德才修养锻炼十分到家的人才能具有高尚的品格和炙热的人格魅力。董云告诉记者，针对生源薄弱的情况，该校将“励志教育”作为德育课程教育的中心，激发和唤醒学生内动力，让学生用自己的力量成长，从而产生道德行动的内驱力。“我们不奢求孩子能成为名人大家，但求孩子能成为最好的自己。”

叶圣陶先生说过，“教育是什么，往简单方面说，就是培养习惯”。董云也十分认同这个观点。他认为，小学生习惯养成教育更为重要，一定要把它作为课程常态实施。为此，该校开设了“金沙礼仪教育”，每月一主题，进行课程化管理；利用每周升旗仪式，强调生活中的礼仪细节；课堂上，每一位教师都是习惯教育的执行者……文明是金沙的风景，包容是金沙的名片，文明礼仪正在成为金沙最亮丽的一道风景线。

“我们秉承着‘炼尽沙砾自是金’的办学理念和‘励志锤炼，始成真金’的校训，围绕‘和雅’的核心校园文化理念，开设了‘1+X’课程。”董云向记者介绍说。“点点诵读社”、“沙画”、“啦啦操”、“健身操”、“篮球”、“田径”、“软式垒球”、“金典诵读”、“心中有数”……这些精彩纷呈的课程覆盖了“健体乐智”、“跃动思维”、“创意空间”、“社会实践”四大领域，不但深受学生欢迎，也得到了家长的支持和社会的肯定。这些喜闻乐见的活动，搭建了成长舞台，融洽了家庭关系，也使学生和家长有了不同提高。

“一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。为每一个孩子提供最适合的基础教育，办人民满意学校是我们不懈的追求！”董云如是说。