本报记者 李 杨

“感恩教师节”特别报道（下）

古人云：“师者，传道授业解惑也。”从古至今，教师这一职业就被赋予了众多耀眼的光环。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻教师的忘我奉献，同时也用“学为人师、行为世范”这样的标准来度量教师职业的伟大与崇高。

然而，教师也只是一种职业，教师也是平凡人。他们尽管生活清苦，却总以培育祖国的下一代为己任，默默耕耘在三尺讲台。他们也有自己的困惑、苦恼和压力。在他们心中，“尊师重教”依然是他们所期待的教师节的最好礼物。

主题活动缤纷上演

“幽默风趣的体育师张辰”、“妙笔生花、爱生守信的语文老师刘喜玲”、“温柔美丽、认真负责的张红雨老师”……近日，第三届“我心中最美教师”的评选活动在金水区纬五路二小举行，该校收到了学生的投票1500余张，与老师们朝夕相处的学生已经对老师的特点了如指掌，纷纷通过选票来表达自己对老师的喜爱之情。最终，共有30位老师获选该校的“最美教师”，他们虽然教授不同学科，但均以自己独特的教学风格、人格魅力以及对学生的无私奉献赢得大家的喜爱，成为学生心中最美的教师。

虽说荣誉和奖励是一种肯定，但其实在老师心中，和学生在一起相处的温暖时光就是对他们最好的鼓励。教师节来临，我市各个中小学纷纷举行各种主题活动。二七区幸福路小学六三班举办了“教师节，我心中的最美”诗歌朗诵会，孩子们把心中最美的老师写进诗行，并和大家一起歌颂；管城区创新街小学组织一年级新生向教师行“拜师礼”；金水区南阳路一小发起了“和学生在一起，我为教师代言”图片征集活动，大家通过晒和学生在一起的快乐时光，重温教师的职业幸福；金水区黄河路一小的同学们纷纷亲手写下对老师的祝福和感谢，并将这份心意贴在祝福墙上；金水区优胜路小学的孩子们把一个个自制的五彩花环、许愿星和千纸鹤戴到老师的脖子上，将亲手制作的康乃馨和节日贺卡送到老师的手中。

尊师重教是最好的礼物

一张手工制作的贺卡，或是一封带着回忆和感激的书信，每位教师一定都有许多珍藏着的节日礼物。然而在采访中，大多数教师表示，他们最期待的教师节礼物就是社会上“尊师重教”的氛围、家长们的“理解和支持”。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。尊师重教，不仅是我国的优良传统，也是每年教师节的永恒主题。“虽然设立教师节就是为了体现尊师重教，每年教师节学校和社会上也都会用各种形式表达对教师辛勤一年的感恩和敬意。但尊师重教不止在教师节，更重要的是在平时。”采访中，不少教师表示，教师节前后，社会上的确都会形成尊师重教的氛围，学生的感激、家长的赞誉都让他们对自己所从事的事业充满了热情，就连许多商家也会针对教师节策划一些活动，让他们感受社会的认可和关怀。但比起这一时的热度，他们更希望教师的社会地位能够随着时代的发展不断提升，整个社会能够对他们多一些认可和理解。

“我们希望能够在工作上、业务上得到更多的指导，在生活上得到更多的帮助，也希望一些实际困难可以得到解决。”一些老师坦言。由于小学老师以女性居多，伴随着年龄的增长，社会角色的增加，她们既是老师，又是妻子，也是母亲，各方面都需要照顾到，这也让她们在生活中遇到了不少的困难和矛盾，她们希望得到更多的理解和支持。

多重压力待化解

你知道最让老师感觉压力颇大的事情是什么吗？学生学习程度参差不齐，个别学生很难管理；学生成绩与素质教育有一定的矛盾；家长的苛责和不配合，对孩子的过于溺爱……在采访中，不少老师都向记者吐露了心中存在的压力，而这些大多数都与教学改革和家校沟通有关。

“虽然二期课改的步伐和力度都在加大，但应试教育的烙印仍在，升学的压力时刻提醒着老师和家长，不得不让大家在分数面前低头，更多时候呈现在试卷上的成绩似乎最能直接说明教育的质量。”惠济区东风路小学副校长刘红告诉记者。

而金水区黄河路二小的老师李方认为，从教过程中遇到的最大困难是很难真正做到因材施教。虽然一直在尝试给不同层次的孩子布置不同的作业，对不同的孩子有不同的要求，但毕竟面对的是六十多个孩子，后面还有一百多个家长。做老师的精力毕竟有限，作业往往只能分作几层，要求也只能分作几步，如果分得太细也是无法完成的。

“教师承受着来自各个方面的压力，但最大的压力来自于家长和社会的不理解。”二七区外国语小学的教师孙红艳表示，有的家长希望老师有亲和力，得到自己孩子的喜爱；有的家长想让老师有威慑力，能管理好班级纪律；有的家长觉得多布置作业是要求严格和负责任的表现，有些家长觉得作业多是违背了素质教育的真谛……所谓众口难调，作为老师，要权衡所有的期许谈何容易。“尤其是有些家长不了解教学，也没有时间关注孩子学习，却在看到成绩单时对老师提出质疑和责难，否认老师一年来所有的认真和努力，这对老师来说是最大的打击。”孙红艳说。