本报讯（记者王红）昨日，记者从省教育厅获悉，我省将启动实施卓越教师培养计划，针对教师培养的薄弱环节，创新培养模式改革，计划用10年时间着力培养一大批有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。全省高校申报和遴选工作随即启动。

按照教育部统一部署，卓越教师计划针对教师培养的薄弱环节和深层次问题，深化教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学（幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校）协同培养新机制，培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师。

按照计划，我省首先启动高校遴选。符合条件的高校将与地方政府、中小学协同制定培养目标、设计课程体系、建设课程资源、组织教学团队、建设实践基地、开展教学研究、评价培养质量。高校与地方政府、中小学建立长效机制，地方政府统筹规划本地区中小学教师队伍建设，科学预测教师需求的数量和结构。高校将社会需求信息及时反馈到教师培养环节，优化整合内部教师教育资源，促进教师培养、培训、研究和服务一体化。中小学全程参与教师培养，积极利用高校智力支持和优质资源，促进教师专业发展。

按照我省各高校改革的情况、实践基础、条件的响应度进行综合判断和决策，我省将视项目进展情况，逐步推进设置中学、小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校教师培养改革项目，项目周期为10年。