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本报记者 李 杨

新闻，是流动的历史。伴随着一个又一个惊喜，郑州教育走过了不平凡的2014年。这一年来，《郑州日报》中原教育版深入报道了不少郑州教育领域发生的新闻事件。这些看似平凡的事件却从细微之处体现了郑州教育发展的强劲动力，产生了一定的社会影响力和舆论传播价值，令人不禁赞叹郑州教育改革的硕果累累。本报教育工作室在梳理以往新闻报道的基础上，结合全市各区教体局推荐情况，集中盘点出“2014年助推郑州教育发展十大新闻事件”。

（排名不分先后）

我市提前完成中小学建设任务

为进一步缓解中小学“大班额”、“入学难”问题，2014年我市继续加大投入，扩充教育资源，持续推进学校建设。市级政府督查、财政奖补、媒体公开、社会监督等工作机制常态化运行，市发改、建设、财政、规划、国土等相关部门通力协作、积极配合，各县（市、区）也都从各自实际出发，不断创新思路、不断完善机制，全力推动中小学幼儿园建设工作，使得我市提前完成今年的中小学建设任务。

2014年，郑州市委、市政府继续将中小学校幼儿园建设列入为民办的“十大实事”项目，强力推进。全年的市区中小学和全市幼儿园的建设任务是：市区新建、改扩建30所中小学校，全市新建60所幼儿园。年初在对各县（市、区）中小学幼儿园建设项目进行认真调研、分析和梳理的基础上，市区中小学和全市幼儿园建设计划分别超额安排了4所和2所，达到34所和62所。截止到11月底前，市区34所中小学已全部开工建设，提前完成今年的开工目标任务，全市幼儿园已有60所开工建设，其余2所幼儿园也即将开工。

据介绍，2014年，市区新建、改扩建34所中小学总投资17.6亿元，增加1049个教学班、4.86万个学位；全市新建62所幼儿园总投资6.59亿元，增加668个教学班、2万个学位。充足的财力投入，为我市中小学、幼儿园建设项目提供了充足的保障。

惠济区“未成年人导师制”成效显著

近日，惠济区未成年人教育导师辅导成果展演分别在惠济区科技馆、大河路中心小学、金洼小学进行，舞狮、舞龙、微行机床操作、机器人拼接编程操作、剪纸、普法教育等精彩的节目赢得了在场观众的阵阵喝彩。

据了解，目前，全国各地的未成年人教育工作主要集中在思想道德建设方面，而惠济区探索实施的未成年人教育导师制，则把未成年人教育工作的目标确定为以未成年人思想道德教育为经，以文化、环保、安全、普法等教育为纬，全面提升未成年人的整体素质。尤其重要的是，导师制旨在在师生之间建立起一种“导—学”关系，即针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

据介绍，“未成年人教育导师制”作为惠济区参与郑州市创文工作的重要组成部分，已成为全市加强未成年人思想道德教育、全面提升未成年人综合素质的一条重要途径。近年来，惠济区陆续开展和完善导师制，在原10个导师团、2000多名导师的基础上，又从辖区各单位中挑选出理论水平较高的人员组建了“阳光心灵教育导师团”。未成年人教育导师制自实施以来，已有十多万人受益。旨在针对学生的个性差异，因材施教，有效促进未成年人健康成长的教育导师制，已经在孩子们心中播下了“做文明市民”的种子。

管城区第二实验小学开启融合教育

2014年9月，管城区第二实验小学迎来了第一批特殊需要孩子入校学习。作为管城回族区的融合教育试点学校，本着让有特殊需求的孩子也拥有一段平凡人生的期盼，该校开启了“特别的爱给特别的你”的征程。

让特殊孩子融入正常的教育教学中，不仅让他们得到更多的关注，更好的教育，更能够使这些特殊孩子感觉到与他人的平等，从而促使他们融入班级，融入社会，能够有效促进特殊孩子正常化发展。

特殊学生需要专业化的教育。作为资源教师，如何对学生实施好的教育教学方法，如何让教育教学更加贴近他们，显得尤为重要。在学校确立为融合教育试点小学后，郑州市教育局即决定为学校下拨专项资金，管城区教体局也与奇色花福利幼儿园协调，为学校派驻经验丰富的资源教师指导学校的融合教育工作，并在今年的8月份为学校新分配两名特教教师，为学校的融合教育提供大力支持。

在郑州市教育局的关心下，在管城回族区教育体育局的指导下，该校初步拟定了学校资源教室建设计划，并着手开始建设资源教室，同时成立了融合教育推动小组，对有意向的特殊需要孩子进行了初步筛选，共同制定了初步的试读计划。该校还对全体教师进行融合教育通识培训，赴各地考察学习融合教育经验，带回了详实的融合教育资料及先进的融合教育理念。

东风路小学为核心价值观代言

“少年强则国强，少年富则国富。”少年儿童的教育发展关系着一个国家的兴旺，一个民族的未来。作为学校，有责任教育好当代的少年，给予他们正确的引导，帮他们树立社会主义核心价值观。

为了让孩子们将核心价值观牢记心间，惠济区东风路小学开展了“为核心价值观代言”活动，推出赵瑾和耿沛两位老师作为核心价值观“最美代言人”， 充分发挥老师在培育和践行社会主义核心价值观中的形象化作用。同时，学校又通过新浪微博矩阵体系，广泛发动全校师生争做网络宣传员，开展“我为核心价值观代言”网络宣传活动。以长微博的形式主发“核心价值观代言”微博，内容涉及了“爱国、敬业、诚信、友善”等24个话题，在全校师生中引起强烈反响。

该校还根据小学生的年龄特点，科学设计与安排形式多样的活动，如围绕核心价值观“二十四”字精髓开展了“文明”、“诚信”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“友善”等不同主题的少先队活动课，编写《社会主义核心价值观》拍手歌，并通过小手拉大手活动，让拍手歌从校园走向家庭和社会等。这些活动既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中受到熏陶。如今，在惠济区东风路小学，社会主义核心价值观已经随着活动的开展慢慢渗透到师生的心间。

蒙特梭利模拟联合国峰会在郑召开

11月18日，为期3天的蒙特梭利模拟联合国国际青少年峰会(MMUN)在郑州国际会展中心闭幕，来自北美、南美、欧洲、亚洲各国的“小外交官”们提出了28项议案，通过现场投票，其中多数获得通过。

在国际舞台上惊艳亮相的郑州学生，给其他国家代表们留下了良好而深刻的印象。会场上，“小小外交官们”自如地进行着演讲、辩论，甚至利用就餐等休息时间，积极与其他代表交谈磋商，结盟合作，争取更多国家的支持，并积极参与各自委员会决议案的起草。这时，他们已经不再是稚气未脱的中学生，俨然成为真正代表各自国家利益的元首和领袖，展现出应有的大气、睿智和胸怀。参会学生不仅提高了英语口语，锻炼了胆量，知识面得到了拓宽，语言表达能力、沟通能力、组织能力也都得到了提升。

据了解，MMUN创立于2006年，是联合国唯一的国际青少年模拟联合国示范项目。参与峰会的各国青少年经层层选拔，作为世界各国的“外交官”，对全球热点的政治、经济、环境等问题，提出解决方案，进行演讲、辩论和表决。投票通过后提交联合国秘书长，并存档于联合国总部。此前，MMUN仅在美国纽约联合国总部或日内瓦联合国总部召开。这次是MMUN首次走入亚洲，走进中国，郑州成为第一个举办MMUN的亚洲国家城市。

（下转12版）