3月13日 星期五 晴

优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是新时代进行青少年道德建设的思想养分。然而当前，违背优秀传统文化的道德失范、诚信缺失等不良现象时有发生，传统文化的传承正面临严峻挑战。

在与代表们的交流中，我认为，造成青少年忽视传统文化学习的原因有多方面，如对优秀传统文化教育缺乏国家教育课程体系规范性要求等。可喜的是，《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》等电视益智节目成功开播并广受好评，有力证明了传统文化对青少年具有强大的吸引力。

为此，我认为，应加大中华优秀传统文化在语文教材中的权重。制定全国课程改革的指导意见，加强优秀传统文化与语文、历史、地理、思想品德等课程的有机融合。2012年，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》正式在全国发行，反响很好，要进一步明确提出把传统文化教育纳入学校和幼儿园教育教学的总体规划，将国学经典列入学生的必修课程。

我想，还应参照城市居住区对学校建设的规划设计规范，建设少年宫、博物馆等公益文化设施和文化场馆；加大非物质文化遗产保护力度，组织开展经常性展示表演活动；把国学培训列入教师国培计划，建立传统文化师资培训机制；成立专门的研究机构，整理、挖掘中华优秀传统文化的精髓，形成实施传统文化教育的丰富素材。

高阿莉（全国人大代表、商丘市实验小学校长）