本报记者 沈磊

他叫张永刚，今年35岁。他是农民的儿子，生在农村，长在农村，毕业后又回到农村，在新郑市城关乡东郭寺小学一干就是15个春秋。

从踏入教师队伍那天起，他就把教师这个职业当成一辈子的事业来经营，多年来，他用自己的实际行动证明着他的坚持。

“教学工作是个良心活！”张永刚经常说。他是这样说的，也是这样做的。开门七件事“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”，过日子不像写诗那样浪漫，每一件事都琐碎不堪。在家务事上，张永刚坚持“没有他能办的，他就不回去；少了他办不成的，他才回去”。理由是“放不下班里的孩子们”。参加工作15年，他只请过7天假。

他常说：“拉人家孩子一把，自家孩子长一拃，我的工作就是帮孩子们健康成长。”尤其对一些学困生，他发自内心地为他们的学习担忧。面对那一张张胆怯的小脸，他没有因为成绩差而歧视他们，反而更关心他们。在座位上优先前排就座，以方便上课时及时监督和提问。认真批改他们的家庭作业，对完成有困难的，就在放学后“开小灶”。对他们的每一点进步，他用抱一抱的方式给予鼓励和表扬。他带着家长们望子成龙、盼女成凤的恻隐之心来关爱班里的每一个孩子。

2012年，张永刚的班上有个叫吴晗(化名，下同)的学生，平时沉默少言，性格内向，开学没几天，他发现吴晗的座位空着，在向同学了解情况后，张永刚决定利用课间去他家走访，了解其内向及未到校的原因。

家访中他了解到，吴晗的妈妈在孩子八个月时就离开了这个家庭，爸爸又经常不在家。9年来，吴晗和爸爸聚少离多，缺少母爱，又少与父亲交流，只与奶奶相依为命。

家访中，他理解了孩子的沉默。他对孩子在学校踏实的学习成绩做了肯定，对奶奶表达了敬佩之情，并鼓励了祖孙俩。吴晗感受到了他的真诚，放下了戒备。他们聊了许多有关家庭困难的学生都靠自己努力学习知识改变命运的故事。最后孩子微微一笑，便随他上学去。奶奶送他们出门，他骑着自行车带着吴晗穿街走巷去学校，所过之处群众无不称赞，他感到自己的付出得到了群众的肯定，也定会燃起吴晗学习的希望之火。

家访后，张永刚将情况透露给班级的任课老师，沟通后老师们认为一方面要主动地关心他、帮助他，另一方面要从细小的事情中树立起他的信心，多表扬他，希望他在以后的学习生活中真正融入班集体中。

著名的教育家陶行知先生说过，真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。“只有以一颗真诚的心去关心、教育孩子，孩子才能从心里接受你，聆听你。”张永刚说。2015年张永刚获评“郑州最美教师”称号，这是对他在教育战线上奉献青春扎根基层最好的诠释。