本报记者 李 杨

在郑州市委、市政府旁，有一所始建于1964年的小学，五十一年的春华秋实，积淀了她令人称羡的文化底蕴；五十一年的桃李芬芳，铸就了她儒雅含蓄的气质风范。她——就是中原区伊河路小学。

伊河路小学占地面积10166平方米，一校三区，现有65个教学班，在校学生4721人，在职教师195人，其中省级特级教师2人，省级名师3人，省级骨干教师13人，市级名师2人，市级骨干教师10人。伊河路小学南校区和伊河路小学北校区已经投入使用。伊河路小学南校区占地30015平方米，建筑面积8202平方米，现有教学年级两个，教学班8个，学生415名，教职工18人。伊河路小学锦绣校区由河南盛润集团投资3300万元捐建建成，占地23亩，今年8月顺利招入4个班242名学生。学校有图书室、仪器室、录播室、微机室、多媒体电教室。所有重点部位全部安装监控设备，所有教室全部安装有多媒体一体机教学设备。

这些年，无论社会如何发展，时代如何变迁，伊河路小学始终将“拒绝喧嚣、远离浮躁，千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”的教育思想和“德才至善，人本和谐”的办学理念贯彻于学校各项工作的始终，以“和谐文化”为引领，精心实施和顺管理、和雅德育、和谐高效教学、和乐教研、和美校园建设，逐渐形成了“办学方向明，教学质量优，师资队伍强，学生发展全，校园环境美，社会声誉高”的办学格局。

以境育人

校园环境润无声

伊河路小学实施和美校园建设，就是营造优美、恬静、温馨的育人环境，校园内一草一木、一物一景无不透视着学校文化内涵，努力形成健康、进取、和美的校园文化。

校园文化是陶冶师生情操的无言之师。伊河路小学注重凸显校园环境的美育功能，充分发挥环境的熏陶作用。今年暑期，学校在校门入口处新安装了大型电子屏幕，对东综合楼、整个教学楼及卫生间进行了外观的整修，学校的校徽、校训、办学理念均雕刻在醒目的位置。在东综合楼设置了新课堂孵化室、教师发展中心，还确定了教师生活中心。教学楼及卫生间粉饰一新，挂上了统一有校徽的富有创意的标牌，班级门口还设置了班级文化展示板。各班依据“让每朵花儿在这里绽放，让每个梦想在这里启航”的办学理念，自创班级名称、班级口号，设计出了班徽、制订班训及班级公约，各班还形成了各具特色的小组名称、组呼、组歌等。暑假期间，该校装修了七间教师办公室，焕然一新的办公室里，办公区、功能区、休闲区格局分明，花草茂盛。老师们在这样整洁、明亮、舒心的工作环境里，心情豁然开朗，工作积极性也大有提高。开学伊始，走进校园，大屏幕滚动播出学校五十年校庆专题片、开学第一课以及孩子们自己的少先队礼仪风采展示，引得学生们驻足观看，作为伊河路小学的一员，自豪感油然而生。

以质立校 高效课堂助成长

教育教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本，也是教育工作永恒的主题和不变的中心。多年来，伊河路小学坚持把“人的和谐发展”作为一切工作的根本和最高追求，把“让更多的学生得到更好的发展”作为教学的基本理念，以和谐高效课堂构建为路径，实现学生、教师和学校的和谐发展。

2015年3月开始，伊河路小学参加了《中国教师报》组织的高效课堂培训，从此拉开了高效课堂建设的序幕。学校把高效课堂的建构工作作为教学工作的核心。高效课堂教学模式强调将第一时间还给学生，将第一机会还给学生，将第一体验过程还给学生，将第一认知反思还给学生。使学生在课堂上真正地动起来，真正的去思考、去表达、去体验、去反思，“高效课堂”这一教学模式，如何能尽快为己所用，适应学校教学实际，是此次研究之目标。学校根据学习教学实际，在教室布置、小组构建、人员分配、组文化建设、学道编写、学道使用等方面进行改进和创新，形成具有伊河特色的“高效课堂”模式。

伊河路小学高度重视教学质量，视其为生命线。该校不仅以课堂教学为抓手，聚焦高效课堂的探索与实践，努力提高课堂教学效益，还建立教学质量监控体系，充分发挥教学质量管理的效能，通过对教学过程的检查、评价和监控，全面掌握和分析教学活动情况。由于学校对教学常规长抓不懈，这些年，该校学生无论是在全区的学业水平抽测中，还是在全市的教学质量抽测，成绩一直名列前茅。在郑州市中小学学业质量抽评中，学校语文、数学学科无论是学业成绩达标指数，还是高层次思维能力发展指数，无论是学业成绩个体间均衡指数，还是学生学习自信心指数，无论是对学校的认同指数，还是师生关系指数，以及教师教学方式指数，都位居全区各校前列。

以生为本 校本课程助梦起飞

2001年，我国第八次基础教育课程改革（也称“新课改”）正式启动。其中，校本课程属于此次新课改的亮点，它是以学校教师为主体，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

为了进一步提升学校办学和发展的核心竞争力，满足每一个学生个性发展的需要，促进教师队伍专业化的成长，体现学校办学的独立性和学校办学特色，伊河路小学结合学校的实际情况，经过反复的研究、论证，制定了伊河路小学校本课程规划方案“伊河梦立方”。该课程方案的拟订和课程的开发是以“多元化培养，尊重孩子的个性，促进每个孩子富有个性的发展”为宗旨，通过该课程的实施，为个性迥异、爱好不同的孩子们提供他们喜欢的校本特色课程，让他们自己去选择、去参与、去体验、去展示。学校坚持以学生个性发展需要为本，尊重孩子的意愿，由教导处、大队部、各教研组协同作战，整合课程资源，开发富有特色的校本课程。具体实施时基于学生的需要、特长、爱好，兼顾厚重的中原文化特色和人文资源以及学校培养目标，形成了面向全体学生的多元开放的课程体系。

在伊河路小学，每周四、周五下午都是孩子们最期待的时刻。学校围绕生命科学、文学之梦、艺术之梦、探索之梦，分别设置了生命探秘、陶艺、摄影、河南戏歌、模拟联合国等多门课程。还有种类繁多的学生社团，如“国旗护卫队”“校级管乐团”“伊河合唱团”“红领巾天文社”“经典诵读社”“篮球部落”“旋风田径队”“绳操”等团体。这些为学生量身打造的校本特色课程成为了学生小学生涯中一段最为温暖和美好的记忆。同时，该校还参与了郑州市校本课程建设先进学校的评比，最终获得郑州市校本课程建设先进学校的称号。

五十多年来，伊河路小学温婉含蓄，从不张扬，也不爱包装，就那样素面朝天保守着自己的丰厚与坦然；它自然清新，与喧嚣无缘，远离浮躁，似凝重温和的老人，又像清晨带露的芳草。在上级领导的关心支持和全校师生的共同努力下，该校荣获了郑州市儿童工作先进集体、郑州市示范家长学校、郑州市文明学校、郑州市师德师风先进校、河南人民最满意的十佳学校、郑州市教育科研先进单位等多项荣誉称号，还被郑州市妇联、郑州市教育局、郑州市文明办命名为郑州市“家庭教育实践基地”，被郑州市文明办、郑州市教育局、郑州市报业集团评选为“郑州最美校园”。然而，在这个校园里，有一群有思想的老师，他们做的只有一件事——帮助孩子圆梦，让每一个梦想从这里启航。