本报记者 李 杨

这是一所由郑州高新区管委会兴建的“高起点、高水平、高标准”的学校，建有创新楼、博爱楼、乐学楼、进取楼和超越馆“四楼一馆”，占地面积近30亩；这是一所由郑州八中主办的公立全日制普通初中，也是高新区教育局首批合作办学项目之一；这是一所整体规划功能完善的学校，配备有多媒体学术报告厅、现代化数字书法教室、高清录播教室、敞开式阅览室、风雨操场及各类功能室——这就是郑州高新区实验中学。

新校亮相硕果累累

这是一所名副其实的新校。郑州高新区实验中学于2015年秋季开始招生，学校现有教职工43人，10个教学班，350名学生。学校秉承郑州八中“一切为了人的发展”的办学理念，以“勇于创新，敢为人先”为校训，确立了“博爱、民主、严格、高效”的管理文化，“关爱、智慧、合作、超越”的教师文化，“友爱、自律、乐学、进取”的学生文化；学校以学生健康成长、全面发展为目标，以教师高尚师德、专业发展为根本，注重学生的核心素养，努力把学生培养成为“爱国明理、强心健体、合作创新”的优秀中学生，将学校办成一所“有特色、求创新、重发展”的郑州名校。

在建校短短一年多的时间里，该校就在教育界和社会上都引起了强烈反响。在高新区教育局的大力支持下，该校紧密依托郑州八中先进办学理念和优质教育资源，取得了可喜的成绩。学校分别荣获“国家足球特色学校”“全国校园安全教育工作先进单位”“高新区文明单位”等荣誉称号；学校在高新区“汉字听写大赛”中获得优秀组织奖；学校在高新区“中华诵·2016经典诵读”比赛中勇夺一等奖第一名；学校“生命急救社团”和“素彩社团”在郑州八中学区“红五月”精品社团展示活动中双双获得“最具潜力社团”荣誉称号；学校女子足球队在2016年“市长杯”校园足球联赛中喜获第六名；2018届1班足球队在郑州市青少年校园足球班级冠军杯赛中创造性地打入八强，为高新区和学校争得了荣誉。

充分依托名校资源

十年树木，百年树人。当今社会，人们对于教育的关注也提到了前所未有的高度。孩子是家庭的未来和全部，每一位家长都迫切渴望自己的孩子在家门口就享受到高质量的名校教育资源。

为了满足高新区市民对于名校的渴望，郑州高新区实验中学在建校之初就遵循郑州八中校长郅广武提出的四个“有利于”原则：有利于学校的发展、有利于提高学校的社会声誉、有利于提高学校的教育教学质量、有利于提高教职工的物质和精神文化生活水平。学校以四个“有利于”原则为指导，进行学校顶层设计，开展了一系列促进学校发展的特色工作。学校紧密依托郑州八中名校资源，引进郑州八中专家型管理团队，提升办学品质；学校引入郑州八中先进的管理理念、成熟的教学经验、最新的科研成果，突出以人为本，建立丰富多彩的课程体系和导向明确的评价体系，创设“自主、对话、合作、探究”的阳光课堂教学模式，打造个性化教育教学特色学校。

为了促进学校青年教师专业成长，该校开展了“青蓝同辉”拜师活动。郑州八中优秀教师与该校青年教师结为师徒对子，每周教研时间，学校青年教师前往八中听师傅的课，充分发挥八中名师的引领作用。在2016年暑期，学校青年教师和郑州八中教师一起参加了苏州大学的业务培训，极大地促进了青年教师的快速成长。此外，学校与郑州八中在教学活动上也实现了“四统一”，即在教学进度、教研活动、试题命制及评价测试四个方面做到统一，充分彰显郑州八中主办学校的优势。

创新德育管理模式

“知孝悌、有礼貌、守公德、懂审美、会感恩、爱运动、善沟通、能自理、强技能”，在郑州高新区实验中学，每一位学生都要以此作为自我发展的德育目标。学校以《弟子规》为抓手，通过每天的“三思”晨会，进行“心育”“美育”“感恩”“励志”“安全”“法制”“成功”等教育，激励学生树立信心，促其成功和发展。

在班级管理上，该校也进行了创新。从2016年9月起，学校开始实施班级组管理制度，将两个行政班在管理上合为一个班级组。班级组成员由语、数、英和其他部分学科教师组成，实行班级组组长负责制，按照学习、纪律、卫生、活动、生活五个方面进行职责划分，明确工作，责任到人，做到了“全员、全程、全方位”的德育管理，收到了良好的效果。

学校还组建了生活部，聘请具有专科以上学历和教师资格证的人员担任生活辅导教师，打破了传统宿管老师只负责卫生和就寝的格局。学校为每一个班级组配备一名专职生活教师，重点培养学生劳动技能和良好的卫生习惯，疏导学生学习压力，使学生在学校感受到家庭的温暖，同时实现全天候育人不间断。

为更好体现全员育人的管理方式，该校还计划推行成长导师制。目前，学校已经组织研讨导师制工作细则，编订《导师制工作手册》，并计划在下学期正式推行。学校计划先从每个班级的学困生入手，为他们配备合适的导师，在学习和生活上予以帮助，让学生得到更好的发展。

实施个性教育教学

在班级授课制的教育背景下，如何更加有效地解决学生之间的个体差异问题，郑州高新区实验中学积极进行教学探索和改革。从2016年11月开始，在八年级的数学和英语两个学科进行分层走班教学，教师根据学生情况分层备课，做到了因材施教，效果突出，得到了学生和家长的一致好评。

在当前“互联网+教育”环境下，学校及时把握课堂教学方式的变革，在今年暑假，学校专门开展了有关翻转课堂的校本培训，组织部分教师到外地观摩学习翻转课堂，随后又进行专题培训和研讨，并召开家长会，全面详细介绍翻转课堂学习方式，得到了家长的肯定和支持。目前已在七年级两个班级中实施，效果良好。学校计划在2017年组建四个“智慧教室”，加强翻转课堂的实施力度，促进学生个性化学习的形成。

借鉴郑州市教育局开展“运动处方”体育教学模式的成功经验，该校还提出了“学习处方”这一概念。目的是想针对每一个学生的不同点，由教师先行诊断，依据诊断结果，为学生开出不同的“学习处方”——个性化学习方案。学生按照学习处方要求逐步解决学习生活中的困难。学校计划在2017年尝试推行。

增强青少年体质，促进青少年健康成长，是素质教育的重要目标，也关系到国家和民族的未来。该校高度重视阳光体育运动的开展，明确提出学校教育要以“健康第一”为指导思想，专门制定《学校阳光体育课外活动要求》，确保体育课外活动的时间和效果。一年多来，学校开展了丰富多彩的体育比赛。秋季田径运动会、足球班级联赛、乒乓球赛、拔河比赛等不仅丰富了学生的课余生活，更提高了学生的体育竞技水平；篮球、足球、田径、毽球、羽毛球等体育社团活动不仅培养了学生的体育兴趣爱好，更拓展了学生的体育空间。特别是2015年9月建校初，学校就专门聘请足球教练员开展足球课和校园足球活动，2016年4月，学校成功获批“国家足球特色学校”，目前学校足球活动已成为校园一道亮丽的风景线。

新学校、新征程，孕育着新希望、新梦想，承载着新任务、新挑战。郑州高新区实验中学将继续以打造郑州市优质初中为目标，以三年发展规划督导评估为契机，全面夯实学校的各项工作，做有未来的教育，办人民满意的学校！