本报记者 李 杨

每天清晨，管城回族区创新街小学的孩子们伴随着朗朗书声开始了一天的幸福时光。他们沉浸在优美诗词之中，体会着千年文明精粹，领会语言文字带来的情感魅力，领悟做人的道理。一首诗，一本书，一堂课，一个节目……都让孩子们感受着生活的美好。

“立精品意识、办规范学校、新教育理念、育创新人才。”近年来，创新街小学在以张郑伟校长为首的领导班子的带领下，在素质教育和课程改革的大背景下，始终坚持这样的发展思路，立足教师发展，着眼学生成长，构建了成长课程体系，营造阳光成长环境，努力打造师生共同成长的乐园。

课程整合 提高效率

国家课程注重的是普适性，很难考虑到学校、教师、学生的个别差异。为了满足多样化的需要，创新街小学教师通过运用选择、改编、整合等方式，对国家课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要。

开学初，每个教研组都会依据学生核心素养、课程标准、教材内容，共同商定出本册书课程整合实施方案：同一单元间哪些内容可以整合，不同单元间哪些内容可以整合，哪些内容可以与其他学科进行整合，哪些内容可以拓展延伸……然后在教学中去实践、反思。

如一年级语文第三单元中《美丽的小路》和《失物招领》是告诉学生要爱护身边的环境，两篇课文主题相同，可以让学生通过不同的故事来感悟主题；英语学科五年级英语上册第五单元和第六单元讲的都是There be 句型，第五单元中主要讲陈述句，第六单元讲一般疑问句，如果授课时打破单元，整合内容，将陈述句和疑问句同步进行，使学生整体输入，就会起到事半功倍的效果；而数学学科在学习对称图形时，可以与美术学科结合，数学课上认识对称图形，美术课上创作对称图形，学习测量时还可以与体育课相结合，数学、体育老师共同组织学生实际测量，加深知识的理解。

拓展延伸 打开路径

如何才能拓展教材，增加课程的容量，给学生更多的收获，是创新街小学每一位老师都会认真思考的问题。

在该校，语文学科教学中经常围绕作者拓展教材，六年级学习朱自清的散文《匆匆》后，组织学生课外阅读《背影》《荷塘月色》等；五年级在学习完《凤辣子初见林黛玉》后，在各班开展了“走进中国四大名著”导读活动，进行与之相关的课外阅读，并将自己的所感所悟与同学交流分享，做成手抄报，大大提高了学生的阅读兴趣及阅读能力。该校数学学科也常常结合教材内容向学生拓展一些数学文化，如多彩的计数历程、人民币的变迁、酒桶上的“+”与“-”、乘法的秘密档案等，当教师在介绍数学文化时，学生收获的不仅仅是“原来如此”的慨叹，更有学生从中体会到的那种永不满足的探索精神和不断超越自我的人性光辉，真正让学生的精神生命得到了生长。

而在课下，该校的作业模式也不再单一。童趣性作业、生活化作业、层次性作业、开放性作业、自主性作业等深受学生喜欢的作业形式应运而生。片片看似不起眼的树叶，被重新组合，变成了一个个生动的世界；各种废弃的商品图案，经过一番设计，幻化出一个个美丽的故事；圆形、对称演绎着令人陶醉的美；调查报告、实验报告，在动手实践中增强着孩子们的创新能力、研究能力。据介绍，创新街小学数学团队研究的省级课题《基于标准的小学数学作业改革研究》获河南省二等奖，该校也在2016年12月被评为郑州市中小学生研究性学习先进学校。

校本课程 提升素质

在坚持开齐开足国家课程，高质量完成国家课程要求的基础上，创新街小学以学校为基地，以教师为主体，结合学生兴趣爱好及特长，自主开发多元校本课程，满足学生个性发展需求。

阅读课上，一、二年级学生走进绘本，三、四年级欣赏名篇佳句，五、六年级吟诵名著、古文，他们漫步书海，感受着阅读的美好。从2008年该校就开始举办读书节活动，至今已历时九年，年年有主题，届届有创新。班级诵读比赛高潮迭起，亲子诵读引人入胜，戏剧比赛精彩纷呈；读书分享会、阅读论坛、好书推荐会、家长课堂、读书卡展评、读书手抄报大赛、读书节节徽设计、“魏巍杯”作文大赛，评选“书香班级”“书香家庭”“阅读之星”等，老师、家长、孩子积极参与、乐在其中。

为了传承书法这一中国特有的传统艺术，该校每周安排一节书法课，指导学生对基本笔画、偏旁部首、间架结构、篇章行款的训练。一、二年级学生每天上午利用第四节课时间进行书法练习。每学期聘请书法专业人士到各班普及一堂书法课，每学期举行一次书法比赛，每学期举行一次书法展，激发学生对书法的热情和书写兴趣，使每位学生都能写一手正确规范的汉字。

在创新街小学，每周五下午缤纷的走班上课，也是学生们期盼的快乐时光。该校结合毕业生培养方向、教师特长和学生兴趣点，每个年级精心准备了十余门课程供学生选择，包含体育运动类、动手创造类、艺术表演类等，全校所有的孩子都能够根据自己的兴趣爱好选择适合自己的课程。而每个中队根据特色创建的“折纸”“剪窗花”“做发卡”等班本课程，以及从事各个行业的家长讲解的不同内容，更是让学生大开眼界，兴趣盎然。冬至饺子宴、红色经典故事会、清明节来历等一系列与传统文化有关的课程，其意浓浓，其乐融融。

此外，该校还以“拓展-教育-成长”为主题，让学生走出封闭的课堂，在开放的时空中去体验、去感悟、去成长，聆听窗外的声音。“亲近自然，快乐生活”“社会实践，爱我家乡”“学会感恩，幸福成长”……学生在亲近大自然中，学到了许多在课堂内学不到的知识，培养了综合素质。

精品社团 发展特长

童年需要七彩阳光，校园生活更应丰富多彩。创新街小学成立创新儿童学院，为学生开辟校园第二学习基地，将“培养全面发展的人”教育理念落到实处。

据介绍，创新儿童学院以青少年身心发展的不同阶段特点为基础，以围绕学生的生命、品格、习惯、信念、智慧、创新为核心，开设了小主持人、合唱、舞蹈、书法、绘画、科学探索、机器人、创客、古筝、泥塑、足球、管乐等精品社团。学校还聘请知名专家和校外专业辅导教师执教，丰富了学生课外生活，促进了学生兴趣与特长的全面发展，使其受益终生。其中书法、创客、泥塑，聘请的专业老师，每学期为学校每位孩子普及、体验学习一次课程，由教导处统一安排上课时间。

丰富的课程，开阔了学生们的视野，培养了学生特长，激发了学生学习、实践、研究的浓厚兴趣，全面提高了学生的综合素质。课程的开发，唤起了教师的热情，激发了教师的潜能，也使青年教师迅速成长，更多教师跻身于省、市、区级骨干教师行列，进而提升了教师自身的职业幸福感。

春风常拂面，何处不飞花！近年来，创新街小学素质教育育人成果显著，赢得了社会、学生、家长的一致赞誉，办学品味得到进一步提升，办学特色得到进一步彰显，很好地发挥了郑州市示范学校的窗口作用。该校先后获得第二届全国百强特色学校、全国红旗大队、全国新教育实验优秀实验学校、全国价值阅读示范学校、全国青少年校园足球特色学校、河南人民最满意的十佳学校、河南省名校、河南省示范性学校、河南省绿色学校、河南省德育实验学校、河南省青少年科技教育示范学校、河南第十届十大书香校园、河南省最具品牌影响力十佳典范学校等荣誉。该校学生也在全国“校园明星”杯河南省语言大赛中获金奖；在第三届河南省青少年打击乐比赛中获金奖、河南省首届学生器乐节比赛中获二等奖；在郑州市第六届教育艺术节合唱比赛中获一等奖、郑州市中小学生击剑比赛中获小学男子甲组第一名；足球社团荣获郑州市联赛超级组第四名。