高考是高中阶段的终极测试，是知识和能力的比拼，也是考试心理和考试技巧的较量。高考英语要想取得好成绩，答题技巧很重要。完形填空有哪些答题策略？语法填空又有哪些技巧？英语写作有哪些注意事项？且看名师支招。

梳理知识专题练习 郑州九中教务主任、市英语学科高考中心组成员 白书锋

名师点睛：高三复习最后攻坚，可通过知识梳理和专题训练，再构知识体系提升学科能力。

不同的文化背景会导致思维方式的差异，因而不同语言的文章结构，布局有明显的不同。不了解所学的文化背景，对语言的理解势必会产生歧义，就会出现不符合英语表达习惯的句式或表达法，所以每天阅读和背诵小的段落或文章会使考生提高对英语思维形式的感受能力，形成良好的语感。

提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。通过最后的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。可以精选高考真题经典短文15~20篇背诵，从框架结构，过渡词句，优美表达等方面对所背诵作文进行分析归纳，积累写作同类作文基本素材。其次，每周至少练习2~3篇写作，训练时间不应少于15分钟，最佳是20分钟。

写作时的具体要求有：一定要练习如何正确、快速地审题；避免低级错误，重视开头句子和结尾句子；要强调写出正确句子，加强英语的五种基本句式训练，对中高层次的学生要强调高级词汇和高级句式的运用，例如使用非谓语动词和复合句等结构，提高句子的层次；书面整洁，尽量避免涂改；每次习作，学生可通过核对范文、同学互改、老师面批等方式提高写作水平。

语法填空注意语境 郑州四十七中英语高级教师 李志合

名师点睛：语法填空是近几年出现的高考新题型之一，首先应通读全文，对整体时态和文章内容有个总体印象，然后逐句阅读填空。

一般来说，语法填空通常会有4处不给词，而这4处能填的词汇通常应为虚词：介词、冠词、代词、过渡词、连词。介词多属固定搭配，最后回归基础时仍需注重积累；名词之前多用冠词，其作用名词进一步限定；代词通常代替前面出现的名词或句子，填代词时需要关注：性别一致、人称和数的一致，主宾格正确以及名词性物主代词、形容词性物主代词和反身代词的应用；过渡词是副词，是根据上下文语义的起承转合而确定的，因此，把握语义是填好过渡词的关键；连词的功能是连接两个和几个句子，这些连词要谙熟于心，根据句意来决定。

另外6个空白处会在括号里给出所填词汇，多为实词，这些所给词汇通常是名词、形容词、副词、动词等。

名词需要关注其是可数名词还是不可数名词。如果是可数名词，则根据行文判断其单复数形式；如是不可数名词，则无复数形式。单数可数名词前需有限定词修饰，或指示代词、或形容词性物主代词、或冠词。不可数名词和复数名词非特指不要冠词。

形容词、副词主要考查词形转化和语义变化。因此，复习时需要关注形容词变为副词时的变化规律、词义辨析以及个别看似副词实则形容词的特殊词汇。

动词不外乎对谓语动词和非谓语动词的考查。做题时可根据整体时态以及行文中的时间状语加以确定。对于非谓语动词的考查，主要是看特定语境中不定式、动名词和分词的灵活运用。不定式多为对表目的、表结果和其作宾语及定语的考查。

英语写作层次清晰 郑州十四中英语高级教师 王雪虹

名师点睛：要想提高外语成绩，作文提分是有很大帮助的，因此在短时间内提高写作分数非常关键。

首先要仔细审题。考生们要从所给信息中判断写作要求的人称、时态、内容，注意书信、通知等的书写格式。最好在审题时列出题目的要求共几点，分别是什么。写完后对照一遍，确保要求全面、正确。

其次，注意书写和卷面，书写流畅，字迹清晰，容易博得老师的好感。

最后，文章要有层次 ，用词、句式要多变。可以改变句子开头方式，例如用倒装句等，以此来增加文章表现力。用词要丰富，同学们在写作时要尽量避免用同一词语表达同一意思，尤其是一些常见的词语，这样的文章会让人看了乏味、无新意。适当运用非谓语结构、定语从句、状语从句、插入语，结合使用长短句，不但能增加文章美感，还可以给老师留下深刻的印象。引用名言警句点缀文章，使文章显得有深度。

此外，同学们可以坚持每周背诵4~6篇优秀范文，例如：书信、通知、邀请等，通过背默，学生们自然就会套用书信等写作的基本格式。在背默时同学们可以挑出重要的固定句型、词组搭配、连接词、插入语，然后用相近的词语来替换。这样就可以逐步地在范文的基础上融入学生已掌握的词语，避免学生们经常使用的中国式英语。

短文改错分类攻破 郑州中学英语教师 董晓娜

名师点睛：纵观历年高考短文改错部分，可以发现其考点较为固定，类别明显。因此，了解这些错误的类别十分必要。

首先是动词。考生应该在通读全文、知晓文意时，确定动词的时态和语态，尤其注意开头结尾描写感受，中间插叙故事类的文章。当然，不规则动词表考生必须熟记于心。考生应注意区分过去完成时、现在完成时和一般过去时的使用。再者，考生需高度重视命题人对非谓语动词的考查，熟练掌握非谓语动词作状语、定语、宾补等用法，其中，现在分词和过去分词的转化较多。

对于形容词、副词的考查，主要体现在形容词和副词的混用上。形容词可作定语，起修饰作用；作表语，主要表示主语的性质、状态、特征等。副词主要用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。首先考虑形容词和副词的转换，其次考虑形容词和副词的比较级和最高级，还有形容词转换为名词。

对于名词，首先考虑名词的单复数形式。常见的不可数名词要熟记，考生也需注意抽象名词和具体名词的区分。

对于代词，首先考虑代词的指代是否一致，其次考虑形容词性物主代词和名词性物主代词的差别，然后是反身代词和强化不定代词。

连词主要考查在文中语意是否得当，而介词主要考查固定短语中的介词，冠词需考生熟练掌握含有冠词的相关短语。

而对于从句的考查，短文改错着重考查定语从句、名词性从句和状语从句。定语从句主要考查关系代词之间的正确使用，名词性从句主要考查引导词的混用，状语从句主要考查引导词的使用是否得当。

完形题目善用攻略 郑州三十一中·一零三中学英语教师 于晓东

名师点睛：只要彻底了解完形的命题规律、设题陷阱、常考题型及解题技巧，再加上不断练习与反思，善用攻略，在考场上就一定能游刃有余，全取完形题目。

首先， 要掌握完形命题的基本规律。从文体上看，高考完形所选文章以记叙文和议论文为主，说明文很少；从考查内容上看，主要考查学生英语语言综合应用能力——阅读理解、词汇辨析、逻辑推理、生活常识及跨文化交际等能力；从命题范围上看，文章的首句一般不设空，这些元素实际上给我们理解原文和选择正确答案限定了范围，指明了方向。

其次，要能够巧避设题陷阱。做题时，第一步先速读短文。边读边画出关键词、中心词，如时间、地点、人物词，显示故事发展的连词、过渡词，表示人物情感的形容词、副词，代表故事情节的关键词等，以便于理清故事发展的逻辑顺序。第二步，细读短文。在明确主旨后逐空推敲，理顺思路，突破难点。切忌在还没有理清主旨的情况下见空就填。第三步，明确考点层次。设题的考点层次主要有句内层次、句组层次和语篇层次，据此可以锁定思考范围，做到快速准确答题。

最后，要熟知完形题型及解题技巧。完形主要有五大题型：一是词义辨析题，考查重点是实词，如名词、动词、形容词，虚词考查较少，如连词、介词等；二是原词复现题，有些题目往往会通过原词、同根词、同义词、反义词复现已经出现过的词汇；三是逻辑推理题，要关注之前所画的连词、过渡词等进行合乎逻辑的思考和推理；四是固定搭配题，主要包括动词、名词、形容词、介词短语及常用句式；五是背景常识题，往往渗透着相关文化、科学常识及历史地理知识、风俗民情等，所以要结合上下文准确判断。