本报记者 苏立萌

尚华

郑州经济贸易学校市场营销专业教师

人生格言：没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。

1993年，刚大学毕业的尚华来到郑州经济贸易学校任教。对待工作，她认真严谨，潜心研学，教学经验、教学实力荣获了多个省市级奖项，对待学生，她亲切随和，亦师亦友，在学生中有着极佳口碑。而在优秀的背后，是她一点一滴的日积月累，是她日复一日的倾心付出。

“刚踏上这个工作岗位时，自己的专业课能力还算可以，能够轻松完成日常教学。但在教学管理和教学方法方面，有所欠缺。”尚华对自己在任教之初的表现并不满意，她认为，老师不仅是向学生传授知识，更重要的是帮助学生全方位发展，让学生更好更优秀，因此，探索更有效的教学方法，至关重要。

而要想找到适合学生的教学方法，了解学生是最重要的一步。“当时，自己就下决定，学习教育心理学。”在繁忙的工作之余，她坚持自学，成功考取了国家心理咨询师资格证。“这个对我后续的专业课教学带来很大的帮助，不仅可以有针对性地开展日常教学，还能快速地了解学生，探究更适用的教学方法。”

在教学方法上，她还将多个教材和专业内容进行整合，提炼出更具有操作性的知识。“比如我的专业课和其他专业课有关联性，我就会与相关教师进行交流沟通，我重点讲关联的内容，另外的专业讲师就可以一语带过，从而提高学习效率，避免重复。”

她时常告诫学生“要做一个与时俱进的学者”，她自己更是以身作则。“营销专业知识更新换代很迅速，需要教师时刻掌握信息量和日常热点。平时，我看到相关新闻就会和学生分享，通过社会焦点问题分析消费行为、营销趋势等，培养学生专业信息敏感度。”如今，在尚华的课堂上，学生也乐于分享，通过课上几分钟，分享消费经历、热门话题，利用这种形式，学生也更加关注市场，了解社会。

古人云，亲其师信其道。尚华认为，教师不能居高临下地说教，而应当俯下身去，耐心倾听学生的心声，了解学生的所思所想，多和学生沟通交流。“现在，我会和学生分享自己的感受，把他们当朋友，建立更轻松和谐的关系，学生也会愿意和我分享他们的日常。这样一来，可以全方位地了解和培养学生。”

“不断充实自我，讲课时也更有底气。”如今，“善教”的尚华已是学校营销专业的首席教师，但她依然不忘初心，积极参与学校组织的培训，深入企业一线进行调研，提升自己的知识面和教学经验。同时，她创新教学方法，结合时代需求，根据学生自身特点，探索并制定更高效更实用的教学计划，只为让每个学生都有擅长的技能，成为受欢迎的优秀毕业生。